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孟子见梁惠王,教案 篇一：《孟子见梁惠王》教学设计 中国文化经典研读第二单元 孟子见梁惠王 教学目标 1、知识与能力： 了解孟子的思想。 了解儒家学说的基本思想，理解一些比较重要的概念。 对儒家学说有一个整体的认识。 2、过程与方法： 诵读法，合作探究法。 3、情感态度与价值观： 探究传统文化在现代社会的地位和作用提高个人精神品格。 培养学生正确的世界观，人生价值观。 教学重点与难点： 1、了解儒家学说的基本思想，理解一些比较重要的概念。 2、探究传统文化在现代社会的地位和作用提高个人精神品格。 教学过程 一、导入《孟子见梁惠王》 在孔子的心目中，“义”就是应该做什么事，不应该做什么事。“义”和“利”是一对矛盾的概念。孟子对“仁”“义”的解说有新的发挥： “仁，人之安宅也；义，人之正路也。”意思是人心应该居于“仁”，人的行为则应该以“义”为准则。也就是说，蕴涵在内心为“仁”，而发之于外则为“义”。这样，孟子把“仁”的内涵和要求简明化了。 接下来，我们看看孟子是怎样高举“仁义”的旗帜，如何去游说诸侯的。 二、学生介绍孟子其人其书 孟子（前372年—前289年），山东邹城人，汉族。名轲，字子舆,又字子车、子居。父名激，母邹氏。中国古代伟大的思想家，文学家（政治家）。战国时期儒家代表人物之一。著有《孟子》一书，属语录体散文集。 《孟子》