永远的蝴蝶说课课程.pptVIP

下一页 目 录 上一页 1 永远的蝴蝶 教材分析 学情分析 教学设计 教法学法 教学反思 3 4 5 2 1 下一页 目 录 上一页 2 学情分析 目标方法 教学设计 教学反思 教材分析 下一页 目 录 上一页 3 第五单元第三篇 （一课时） 阅读与欣赏 表达与交流 语文综合实践活动 拓展模块 职业模块 基础模块 中职语文课程 学情分析 教材分析 目标方法 学情分析 教材分析 教学设计 目标方法 学情分析 教材分析 教学反思 教学设计 教法学法 学情分析 教材分析 学情分析 教材分析 L1 L2 L3 教材分析 教法学法 教学设计 教学反思 学情分析 下一页 目 录 上一页 4 学习基础 年龄特征 存在问题 上学期已经有学习小说基础，明确小说三要素。 但语文基础薄弱，缺乏自主学习能力，学习积极性不高。 活泼好动，喜欢新奇动漫，热衷武打小说。 情境导入 文本解读 看图说故事 学基础 学创新 提素养 情感沙龙 教材分析 学情分析 教法学法 教学设计 教学反思 下一页 目 录 上一页 5 自主学习单 激兴趣 提能力 教 材 处 理 1 促进自主学习 提升文化素养 由浅入深，由感性到理性 知识目标 2 教 学 目 标 能掌握小说三要素，提高阅读能力。 1.通过体味小说悲剧美，感悟 人间真善美，对未来职业生