利用密闭容器内生物代谢的研究,培养学生的科学思维和创新能.docVIP

利用密闭容器内生物代谢的研究，培养学生的科学思维和创新能力 关键词：密闭装置 细胞呼吸作用 净光合作用量 总光合作用量 细胞的重要生理—光合作用和呼吸作用是生物复杂的生理变化过程，对这个生理变化的认识是无数科学家利用密闭容器研究代谢中的气体变化量结合放射同位素标记法研究而得，在实际操作中容器内气体的变化量更易于掌控和研究，因此密闭装置内测定不同条件下CO2与O2的量变来研究生物的代谢是高考中生物代谢的重要考点。 面对眼花缭乱的装置与图表，学生往往顾此失彼，失分较高。要解决此类问题，必须跟随科学家的脚步，利用密闭容器探究生物代谢，理解各装置图与药品的作用。笔者在教学过程中带领学生进行了相关内容的研究总结，培养了学生的科学思维和创新能力，取得了很好的效果。 1.利用密闭装置研究生物的呼吸作用 对于非光合作用的生物而言，如萌发的种子、酵母菌或动物，利用密闭装置可以测定在特定条件下生物的呼吸速率和呼吸商，典型的装置如图所示： （1）明确各装置的作用 装置1中NaOH的作用是及时吸收容器内的种子呼吸释放的CO2，同时红色液滴的位置变化体现了容器中O2体积的变化，因而装置1则是测定生物呼吸作用中O2吸收量的变化，从而可以测定单位时间内种子的有氧呼吸速率。 装置2中蒸馏水则不会影响到种子代谢中气体的变化量。与装置1作对照则可以测定种子代谢中CO2的变化量，从而确定种子的呼