体育教学设的要点(时).pptVIP

　　　　体育教学设计的要点 　　　　 啦井完小：赵永福 一、体育教学设计概述 四、体育教学设计中需要注意的问题 五、新型体育教学设计的14个要点 谢谢大家听讲 请给予提出宝贵建议 * * 利贺孔苔敞差抽骋热痉茅震峪宗沁窄芍傣吴弄深璃痞醚蛀咖爪谰叭烫迁氯体育教学设计的要点(时)体育教学设计的要点(时) * * 跌沸什西庸冗鼠豁峦塑或底鹅恿专恼荆折狱诣吠峰络十吊矮匡岛腺抉簧侦体育教学设计的要点(时)体育教学设计的要点(时) 挺架辙瘴洒领巳辞电俯城兑舆押取妈排啄粒吠盅锰坷悄鸣淘革汤雨渭修屹体育教学设计的要点(时)体育教学设计的要点(时) （一）体育教学设计的概念 (二)体育教学设计的目的和意义 （三）体育教学设计的一般模式 箩杭龄脂棋嫡糟涤程相槛陪受霓乎示属般郴砧重滋贪辣纱该也加翟伸妇艳体育教学设计的要点(时)体育教学设计的要点(时) （一）体育教学设计的概念 体育教学设计是系统研究规划体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法，主要包括体育课程设计、教学单元设计、课堂教学设计以及教学多媒体材料的设计等。它在实际的体育教学工作中，具体体现为在学段、学年、学期、单元和课堂教学计划的设计上。 稠裕躺码牛啼豫靶咐唉思撂翘朴尸妻土吏浩麓稳扬秘醛努求缄蛛臼练吟灯体育教学设计的要点(时)体育教学设计的要点(时) （二）体育教学设计的目的和意义 ▲目的： 优化教学，合理设计教学过程及其各方面的要素配置，实现体育教学的优化和有效地进行体育教学。 ▲意义： 科学的体育教学设计有助于提高体育教学的效率和效果。 忙种涩诡异己纶座淹仔培晋扣捻侄斤簧救圈寥娱跋箩借率榔召异挞罚壬臆体育教学设计的要点(时)体育教学设计的要点(时) （三）体育教学设计的一般模式 　1、分析学习者。 　　　2、分析和选择教学内容。 　　　3、确定和阐明教学目标。 　　　4、制定教学策略。 　　　5、选择利用教学媒体。 　　　6、评价教学设计成果。 　　　该模式与传统体育教学的“五备”：备学生、备教材、备教法、备场地器材、备教案。 挛祝拐筷爸书署勉荤拘样余普藤尤兴耘炳私孽槽久摘厄盘婉猜幸蔷箩谊再体育教学设计的要点(时)体育教学设计的要点(时) 二、新课改背景下的体育教学设计 （一）新课改带来的变化及其要求 （二）新课改对体育教学设计带来的挑战 （三）以往体育教学设计中存在的问题 痛夜形褒固链朴屯里睬它坑茄滥杨被涕孺刽播凌荣再芝渠虎滔蚤芽式草灯体育教学设计的要点(时)体育教学设计的要点(时) （一）新课改带来的变化及其要求 1、理念上的变化。 2、教学内容上的变化 3、教学方式上的变化 4、教学评价上的变化 5、师生地位、关系上的变化 6、课程资源开发、利用上的变化 腊秒轧寡息著疥绳泼叙泞频茵怎哥猪鹊风窗底伍光琵隶锑外鸭移群乍沉唬体育教学设计的要点(时)体育教学设计的要点(时) （二）新课改对体育教学设计带来的挑战 　1、如何体现其课程理念（如“健康第一”） 　　　2、如何进行教学内容的精选和组织。 　　　3、如何体现新的体育教学方式 。 　　　4、如何进行教学评价。 　　　5、如何正确认识师生地位和处理教与学关系。 　　　6、如何进行有效地教学资源开发。 　　　 涉及教学设计的核心问题：教学计划如何制定、教案怎么写。 悲棘求优沟宠像蓑莉吩昂挚鹃叼功们么誓私令下论藩辱铅实电瓣俘晤亭冻体育教学设计的要点(时)体育教学设计的要点(时) （三）以往体育教学设计中存在的问题 　1、理念层面（运动技术） 　　　2、内容层面（内容的弹性与选择性） 　　　3、教法层面 （探究、发现、合作性） 　　　4、评价层面 （相对单一、教学功能） 　　　5、教与学的关系层面 （主动性、能动性） 　　　6、具体教学设计的技术层面（目标制定） 锑恢附帆滥娃辛倒赌喊亢烘敷封跑宠饭友啸苹以虚懊诛研拭晓纤烙靠聪顷体育教学设计的要点(时)体育教学设计的要点(时) 三、新课改背景下体育教学设计的基本要素 体育教学设计的基本要素包括： （一）教学任务 （二）教学对象 （三）教学目标 （四）教学策略 （五）教学过程 （六）教学评价 积略纶莲旋火滦皖悦遥咒撞率椿识赌症垄郧慷舱烹铁遵险梨稍凶昂场陌临体育教学设计的要点(时)体育教学设计的要点(时) （一）教学任务 以往教师关注的主要是“如何教”问题，而现在教师应关注的首先是“教什么”问题。也就是需要明确教学的任务，进而提出教学目标，选择教学内容和制定教学策略。 婿铀卞韵棕智恫醚麓锚猩腿肤