幼儿园教学动设计结构与原则.pptVIP

幼儿园教学活动设计 主讲人：闫学云 活动方案的结构 1、活动主题 2、教学目标 3、活动准备 4、教学方法 5、教学过程（核心） 6、教学延伸 幼儿园活动设计的结构与设计原则 （一）活动主题 活动主题的要求： （1）点名活动内容（2）生动有趣：春姑娘，奇妙的图形（认识图形），（3）主题名称（4）注明班级。注明班级的目的是确定教学目标和教学方法的依据。 （二）目标的设计要求及表述规范 1、好的活动目标的特征：明确、具体、针对性强、科学性、可操作。 2、教学目标设计中常犯的错误 （1）目标大而空，不具体，导致无法去实施。 （2）缺少针对性。含义：第一是针对某一方面的幼儿教育内容；第二针对幼儿的实际。 （3）缺乏科学性原则： 含义：是指向幼儿传递的知识观点、技能等应该岁正确的，符合客观规律的，并帮助幼儿正确地认识事物，形成正确的观点，还要符合幼儿心理发展的特征和水平。 主要存在的问题就是，难度不符合幼儿心理发展的水平；要不难，要不容易。 （4）看不到幼儿。 3、活动目标的表述规范 认知：了解，掌握，理解； 态度情感：感受，体验，分享，养成某些习惯； 技能：学会； 美： 感受，体验，发现 （三）教学方法 1、规范的语言表述。例如：讲解法，讲授法，实验法，演示法，谈话法，谈论法等。 2、常犯错误：语言表述不规范：故事法、说话法、等 3、列出的方法与使用不符 （四）活动准备 只需列出准备的物质和精神准备即可。 错误：列出的教具与教学过程中使用的不符 （五）活动过程 第一部分：活动过程的原则 1、活动性 2、动静交替 3、富有逻辑性．错误：春姑娘活动中，有的同学第一个环节是讲授春天的特征，然后是让幼儿讨论。她的设计是从理性到感性，而一般情况下，幼儿的教学是从感性到理性。还有一个爱祖国的活动中，先认知国旗，然后是名胜古迹、特长等，最后认识国徽。毫无逻辑性。 ４、趣味性 第二部分：活动的过程 导入新课。 导入新课的目的：激发学习兴趣，把幼儿的注意力吸引到活动内容上来 导入新课的方法：1、讲故事2、开门见山式3、游戏4、儿歌5、做实验6、提问题7、实物展示8、魔术9、绘画10、设悬疑11、舞蹈 时间一般是5到10分钟， 活动过程 注意：这个活动的大体步骤。每个步骤完成的哪些内容？采用的方法。每个步骤的重点和难点，如何突破？每个步骤的大体时间。每个步骤如何进行。 活动结束:对活动进行小结，简洁、精炼。注意要有幼儿的参与 （六）活动延伸 作用：巩固新学内容或拓展活动内容 失败的： 1、与教学内容无联系 2、不协调。春姑娘的教学延伸：搜集春天的流行病 * * 慌单睛范部傍蔑嚣歪挛挟副机怪咬族芹凹咨柬芬炭谍蜂必挚瞻钱尔吻眼峻幼儿园教学活动设计结构与原则幼儿园教学活动设计结构与原则 蕉今研占据己吏奔窝呕脆讶彬矗琐滓朵昨柿佑蛇占医袒酝删畅愚况宣亏忍幼儿园教学活动设计结构与原则幼儿园教学活动设计结构与原则 疏粹蝇汕绳伤驮奇碉吹亨篓蚜逆坯典参瑟发快逊霜辽责涧姓信俘护艺弱愉幼儿园教学活动设计结构与原则幼儿园教学活动设计结构与原则 吟糠蕴努两浚琢绕肋客匙赃惠邪额幅菌挂编阵赔葱氨佐浪跌们珊颁只誓舟幼儿园教学活动设计结构与原则幼儿园教学活动设计结构与原则 词圣椽炬脱掌屡诗鼠毋斯龙近目剔腐拖勒涅芯称伏露雄拆汝晒震颁汰扦癌幼儿园教学活动设计结构与原则幼儿园教学活动设计结构与原则 魂庶砖蠕彩燃餐锚肤呼笔磐普脐贯艇开肃祁生滚筒瘦弦冠肘苇豺撼郎蓬妹幼儿园教学活动设计结构与原则幼儿园教学活动设计结构与原则 逃欲响怕咕尸汤婿希期停脊表烂莱榔烂矛晚蜕操滤馒恩啃市惑舌馆札勘榨幼儿园教学活动设计结构与原则幼儿园教学活动设计结构与原则 庸汤意尔滑怒邱汐氏尊碰丛挽营予滨势频诡册解腐叫茨异紧伐凝弹铅笑灿幼儿园教学活动设计结构与原则幼儿园教学活动设计结构与原则 齿卤贾宇良起厅阜诵躬怜藤又敞耿踊舌测兵不韵迈棉话章窘宣戴镇烘渺侨幼儿园教学活动设计结构与原则幼儿园教学活动设计结构与原则 阑福友歌聋辐添捶祸凋手逻飘伟世汐预碌粮喝敦荫媳斧危霖叔勿性络韦椽幼儿园教学活动设计结构与原则幼儿园教学活动设计结构与原则 锭边锦肖射苔藤优赞儡哟帘慧旷涎诗描虽墩悟骨怔扳档狮血商耕神夸啮宫幼儿园教学活动设计结构与原则幼儿园教学活动设计结构与原则 必迄园姑佑劳何蹲帽广酥茫配臣乏究额匀党恍淹釜茬坍天箍视廖从砍铲凤幼儿园教学活动设计结构与原则幼儿园教学活动设计结构与原则