(四川专用)高考语文一轮 课时专练(十八) 散文阅读一.docVIP

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  • 2016-12-09 发布于湖北
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(四川专用)高考语文一轮 课时专练(十八) 散文阅读一.doc

(四川专用)高考语文一轮 课时专练(十八) 散文阅读一

2014高考语文一轮课时专练(专用)(十八) [散文阅读一]一、阅读下面的文字,完成题目。戈壁听沙六十年代末,一小群中学生曾想瞒着父母去新疆参加军垦——其中便有我这个初中生。那次逃窜未遂的记忆被悠悠岁月洗刷模糊之后,直到去年,我才寻得一机会西出边关。据说我去的不是时候,草原已枯萎,河流已干涸,葡萄园已凋零,肃杀寒风把梦境中的缤纷五彩淘洗一尽,只留下一片沙海。沙丘,沙河,沙地,沙窟,举目茫茫,大地干净。不管什么时候在车上醒来,疲乏地探头远眺,有一种孩子对母胎下意识的眷恋和向往。(节选自韩少功的同名散文)下列对文章的理解,正确的两项是(4分)(  )第④段用一个问句,独立成段,强调了沙与壮丽的西部文化之间的密切关系。作者之所以用很多笔墨描述军垦战士和援疆知青,主要是因为童年未实现的军垦梦。文章追述戈壁源远流长、繁荣灿烂的文化,是为了反衬肃杀、孤寂、单调的戈壁现状。文末对维吾尔族青年的描述,展现了西部人治沙的信心,表达作者对西部人民精神的赞美。E.文章以“沙”为线索,围绕着看沙、听沙、治沙,展开对戈壁文化消亡的审视思考。文章第⑨段引用王国维的《读史》诗有何作用?(4分)答:________________________________________________________________________文章题目是“戈壁听沙”,作者从沙中听到了什么?请简要概括。(4分)答:__

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