甘肃省中学七级数学下册《利用不等关系分析比赛》课件 北师大版.pptVIP

利用不等关系分析比赛 * 教学理念 教材分析 教学方法 教学流程 学情分析 * 教学理念 　　１、要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程. 　　２、教学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行动手实践、自主探索与合作交流. * 教材分析 （一）教材的地位与作用 （二）教材的重组与加工 问题１（射击成绩预测） ——较简单 问题２（足球比赛出线权）——较复杂 第１课时 问题３（篮球比赛出线权）——较复杂 第2课时 * 教材分析 （一）教材的地位与作用 （二）教材的重组与加工 问题１（射击成绩预测） ——较简单 问题２（足球比赛出线权）——较复杂 第１课时 问题３（篮球比赛出线权）——较复杂 不占课时 第 2 课时 * 教材分析 （三）教学目标 知识技能： 数学思考： 能正确地进行分析，会建立相应的数学模型，从而培养学生的推理能力，并能有条理地阐述自己的观点． 综合利用不等关系及所学知识解决实际问题. * 教材分析 （三）教学目标 解决问题： 树立用数学的意识，培养探究精神以及互相协作的态度． 通过小组活动，让学生学会与人合作，并能结合具体的体育比赛提出问题、解决问题. 情感态度： * 教材分析 （一）教材的地位与作用 （二）教材的重组与加工 （三）教学目标 （四）教学重点