甘肃省临泽县第二中学九级数学上册 第二章《十字相乘法》导学案（无答案） 北师大版.docVIP

甘肃省张掖市临泽县第二中学九年级数学上册 第二章《十字相乘法》导学案 北师大版 课题 课型 新授课 课时 教师 教学目标 掌握十字相乘法解方程的方法 重点 十字相乘法的运用 难点 十字相乘法的应用 教法 合作探究 学法 合作交流 时间 一、创设情景引入新课 我们知道，反过来，就得到二次三项式的因式分解形式，即，其中常数项6分解成2,3两个因数的积，而且这两个因数的和等于一次项的系数5，即6=2×3，且2+3=5。一般地，由多项式乘法，，反过来，就得到 这就是说，对于二次三项式，如果能够把常数项分解成两个因数a、b的积，并且a+b等于一次项的系数p，那么它就可以分解因式，即。运用这个公式，可以把某些二次项系数为1的二次三项式分解因式。 学习困惑记录 二、讲授新课 例1 把分解因式。 分析：这里，常数项2是正数，所以分解成的两个因数必是同号，而2=1×2=(-1)(-2)，要使它们的代数和等于3，只需取1,2即可。 解：因为2=1×2，并且1+2=3，所以 例2 把分解因式。 分析：这里，常数项是正数，所以分解成的两个因数必是同号，而6=1×6=(-1)×(-6)=2×3=(-2)×(-3)，要使它们的代数和等于-7，只需取-1，-6即可。 归纳：，把分解因式时： 如果常数项q是正数，那么把它分解成两个同号因数，它们的符号与一次项系数p的符号相同。