重庆市杨家坪中学八年级学下册《16.2.1 分式的乘法和除法》学案（无答案） 新人教版.docVIP

分式的乘法和除法 学习目标 运用类比的数学方法得出分式的乘.除法法则；(重点) 理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算.,,(重难点)。 引导 小学里分数相乘的法则是:_____　　　　_____, 小学里分数相除的法则是：_________________, 填空： ⑴,,＝,,,,,,,,,,,,,,,,⑵,,＝,, ⑶,,＝,,,,,,,,,,,,,,⑷,,＝ 要点 由小学里分数相乘的法则类比可得分式乘法法则是：____________________________________； 运用 识点一：分式乘法和除法法则运用 例1　填空：计算下列各题： ⑴×＝______；　　　　 ⑵÷＝_______； ⑶·＝__________,,,,； ⑷,,÷＝_______________. 归纳总结由分式的乘法、除法法则得到分式的乘法、除法法则，让学生领略到法则的实质与分数一样：分子、分母分别相乘除。识点二：分式乘法和除法法则综合运用 归纳总结 由分式的乘法、除法法则得到分式的乘法、除法法则，让学生领略到法则的实质与分数一样：分子、分母分别相乘除。 例2,,计算： ⑴,,若x等于它的倒数，则÷的值是(,,,,,,,,,,,,) A.－3； ,,B.－2； C.－1； D.,,,,0. ⑵使代数式÷有意义的x的值是(,,,,,,,,,,,,) A.,,,,x≠3且x≠－2；,,,,,,B.,,,,x≠3且x≠4； C.,,,,x≠3且x≠－3；,,,,,,D.,,,,x≠－2且x≠3且x≠4 归纳总结与分式有关的运算要求分式有意义—— 归纳总结 与分式有关的运算要求分式有意义——分母≠0。 例3　计算： ⑴； ⑵÷． 检测 与a÷b÷的运算结果相同的是(　　) A.,,,,a÷b÷c÷d B.,,,,a÷b×(c÷d) C.,,,,a÷b÷d×c D.,,,,a÷b×(d÷c),, x克盐溶解在a克水中，取这种盐水m克，其中含盐(　　)克 A.,,,, B.,, C.,,　D.,, 桶中装有液状纯农药a升，刚好一满桶，第一次倒出8升后用水加满，第二次又倒出混合药4升，则这4升混合药液中的含药量为(　　)升 A.,,,,,, B.,,,,,,C.,, D. 大拖拉机m天耕地a公顷，小拖拉机n天耕地b公顷，大拖机的工作效率是小拖机的工作效率(,,,,,,,,,,)倍 A.,,,,,, B.,,,,,,,, C.　,, D. 化简：÷·的结果是__________. 若代数式÷有意义，则x的取值范围是_______. ⑴先化简，后求值：，其中. ⑵先化简代数式，然后选择一个使原式有意义的a、b值代入求值. 8.,,,,,,,,给定下面一列分式：，－，，－，…，(其中x≠0) ⑴把任意一个分式除以前面一个分式，你发现了什么规律？ ⑵根据你发现的规律，试写出给定的那列分式中的第7个分式.