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重庆市江津第五中学八年物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用导学案(无答案) (新版)新人教版
物体的浮沉条件及应用
1.道物体的浮沉条件。
2.道浮力的应用。
3.通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的。
【预习提示】
1.浮沉条件。,,,,2.潜水艇。,,,,3.飞艇(飞船。),,4.密度计。
【教学流程】
一、学生展示
1.浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它________________________。这就是著名的阿基米德原理.用公式表示为F浮=_______=__________。
2.当物体浸没在液体中时,它排开液体的体积等于_______________。即V排=V物
3.当物体漂浮在液面上时,它排开液体的体积等于________________________。
4.密度为0.6克/厘米3,,的实心木块分别投入水和酒精中,则木块在两种液体中的状态是(ρ酒精=0.8克/厘米3),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(,,,,,,,,,,,,
A.都悬浮,,,,
B.都漂浮
C.在水中漂浮,在酒精中悬浮
,,D.在水中漂浮,在酒精中沉底
5.物体浸没在液体中,所受浮力的大小跟哪个因素有关?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(,,,,,,,,,,,,),,
A.物体的形状,,,,,,,,
B.物体的密度
C.物体排开液体的重力,,
D.物体在液体中所在的深度
6.潜水艇由海面下10米深处潜至20米深处的过程中,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(,,,,,,,,,,,,),,
A.它受到的压强增大,浮力不变,,,,
B.它受到的压强减小,浮力不变
C.它受到的压强浮力都增大,,,,,,
D.它受到的压强不变,浮力减小.
二、目标定向
[演示]:出示铁块和木块让学生观察发现它们体积相等。将体积相同的铁块和木块同时浸没在水中后松手。
[现象]:铁块沉入杯底而木块上浮最终浮在水面。
[提问]:为什么松手后铁块沉底而木块上浮?液体中,物体的浮沉取决于什么呢?
三、学生自学
【自学指导】当把物体浸没在液体中时,物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用,如图甲所示,是物体浸没在液体中时的受力情况。
当F浮G物时,物体受到非平衡力的作用,物体上浮,会露出液面一部分体积,最终漂浮在液面上,如图乙所示.漂浮时:F浮=G物
当F浮=G物时,这两个力相互抵消,物体保持原来的静止状态,会悬浮在原来的位置,如图丙所示.悬浮时:F浮=G物
当F浮G物时,物体受到非平衡力的作用,物体下沉,最终沉在底部,并受底部的支持力,如图丁所示.沉到底部时:F浮G物
另外:物体的重力G物可表示为:G物=ρ物gV物,
排开液体的重力G排可表示为G排=ρ液gV排,
又因F浮=G排,
所以F浮=ρ液gV排,当物体浸没在液体中时,V物=V排,
所以
当F浮G物时,即ρ液gV排ρ物gV物,可得出ρ液ρ物时,物体上浮,最终漂浮在液面上。
当F浮=G物时,即ρ液gV排=ρ物gV物,可得出ρ液=ρ物时,物体悬浮在液体中。
当F浮G物时,即ρ液gV排ρ物gV物,可得出ρ液ρ物时,物体下沉,最终沉在底部。
总结以上可以归纳得出物体浮沉的条件是:浸没在液体中的物体,
(1)若G物F浮或ρ物ρ液,物体上浮。
(2)若G物=F浮或ρ物=ρ液,物体悬浮。
(3)若G物F浮或ρ物ρ液,物体下沉。
【自学指导】阅读课本上的内容,并回答下列,:
从浮力的角度看,轮船采用了_______方法增大浮力,从而使轮船漂浮在水面上。这种办法的好处是:比同体积的实心体重力______(填“大”或“小”),而且还可以使排开的水_____,所以受到的浮力比同体积的实心体受到的浮力_______(填“大”或“小”)。
轮船的大小通常用________来表示.排水量就是轮船________时排开水的_________。如果一艘轮船,它的排水量是1×104t,在密度为1×103kg/m3的河水中航行,根据物体漂浮的条件(F浮=G物),它满载时排开河水的体积是___________m3,如果在密度为1.03×103kg/m3的海水中,所排开的海水的体积比河水的体积______(填“大”或“小”),如果从河流驶入大海,它将_______些(填“上浮”或“下沉
潜水艇两侧有______,向水舱中冲水时,潜水艇的重力逐渐_______。当潜水艇的重力等于它排开的水的重力(即浮力)时,潜水艇可以_______在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力_______,从而使重力______浮力,而上浮.所以潜水艇是
通过改变______________来实现上浮和下沉的。
气球里的气体密度_______空气的密度,这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力(即浮力),所以能漂浮在空中。当
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