大学生品德评定班级评定.docVIP

大学生品德评定班级评定 导读：　大学生品德评定班级评定(共5篇)班级思想品德评定总结班级小学生思想品德评定总结小学生思想品德评价是小学生素质综合评价的首要内容。对促进小学生思想品德健康发展，加强与改善学校德育工作有着十分重要的意义我校的评价标准是根据党的教育方针和《小学生德育刚要 》、《 小学生手册》、《小学生日常行为规范》、《小学生思想品德教育大纲》等有关法律... 本文是中国考试网（）工作计划频道为大家整理的《大学生品德评定班级评定》，供大家学习参考。 篇一:《班级思想品德评定总结》 班级小学生思想品德评定总结 小学生思想品德评价是小学生素质综合评价的首要内容。对促进小学生思想品德健康发展，加强与改善学校德育工作有着十分重要的意义 我校的评价标准是根据党的教育方针和《小学生德育刚要 》、《 小学生手册》、《小学生日常行为规范》、《小学生思想品德教育大纲》等有关法律文件，并结合当前时代要求及学校实际而制定的。 根据学校规定：我在进行思想道德素质形成性评价，每学期期末一次。主要途径是上好思想品德评价课，在评价课上进行形成性评价，诊断性和综合性评价，这是学生参与评价的重要阶段，也是教师对学生进行总结鉴定的重要一环，班主任教师与思想品德课教师都注意学生参与评价的意识。要用发展的眼光看待每一位学生，同时引导学生用辩证的观点和实事求是的态度认识自己看待同学，并且通过导评，学生自评与互评达到激励的目的，其结构是：教师导言---学校评价内容和标准-------典型自评、互评-------分组自评与小组互评--------教师总结评价。 --- 年级 评 定 结 果 篇二:《学生品德评定表》 学生品德评定表 东平县第四实验小学 二0一四年七月 东平县第四实验小学学生品德评定表