体液调节复习_培训课件.ppt

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B 1、2、3、4分别为激素、蛋白质、酶、抗体。 动物激素按化学性质分三大类: 氨基酸 衍生物 甲状腺激素 肾上腺素 肽和蛋 白质类 激素 生长激素 胰岛素 胰高血糖素 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺皮质激素 抗利尿激素 脂质类 激素 肾上腺皮质激素 醛固酮 性激素 体内来源 主要生理作用 研究思路: 某种方法处理实验动物 出现相应的病理症状 推知某激素的生理功能 (某一实验处理一般不能研究或验证全部生理功能) 利用小狗,设计实验验证甲状腺激素的生理功能 正常狗 摘除甲状腺 身体臃肿 精神萎靡 行动呆笨 食欲不振 身体发育停止 摘除甲状腺的狗 注射甲状腺激素 以上症状消失 促进,加速,提高 研究甲状腺激素功能的动物实验 切除法 注射法 小型青蛙 短时间内 饲喂甲状腺激素 蝌蚪 实验:研究蝌蚪生长发育的实验 蝌蚪 饲喂甲状腺抑制剂 较长时间 大型蝌蚪 研究甲状腺激素功能的动物实验 饲喂法 公鸡 摘除睾丸 不再蹄鸣 鸡冠萎缩 求偶行为消失 移植睾丸 公鸡的特征和行为恢复 阉割后 公鸡 切除法 移植法 研究性激素功能的动物实验 部分激素异常导致的病症 巨人症 侏儒症 呆小症 甲亢 肢端肥大症 大脖子病 4.医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素,有疗效的是(  ) A.呆小症和侏儒症 B.侏儒症和糖尿病 C.呆小症和糖尿病 D.只有呆小症 【答案】 D (二)激素分泌的调节 寒冷、过度紧张 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 (+) (+) (-) (-) ——反馈调节 下丘脑 垂 体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 过度增生 在我国的一些山区和内陆地区,有时能够看到患有地方性甲状腺肿(俗称大脖子病)的人。患者脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快,气短等。请解释原因。 缺碘 减少 增加 减少 减少 增加 增加 增加 增加 增加 促激素释放激素与促激素 促激素释放激素 (下丘脑) 促激素 (垂体) 相应激素 (相应腺体) 下丘脑是机体调节内分泌活动的 枢纽 调节和管理其他内分泌腺 垂体 人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋, 又能合成与分泌激素,这些细胞位于 A、大脑皮层 B、垂体 C、下丘脑 D、脊髓 √ 1.长时间不吃饭、不喝水、不休息,其体内激素含量变化正确的是(  ) A.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少 B.促甲状腺激素和抗利尿激素均减少 C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D.胰岛素和抗利尿激素均减少 在人体内通过抗利尿激素调节水平衡的过程 写一写 比一比 4.(2010年浙江杭州期中)下图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为(  ) A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素 c 除激素外,CO2、H+、乳酸和K+、组织胺等也通过体液传送,对人和对动物的生理活动进行调节。 其他化学物质的调节作用 血液中的CO2 化学感受器 脑干中的 呼吸中枢 呼吸肌 调节呼吸运动的 频率和深度 例如:CO2的调节作用 传导 兴奋 传导 兴奋 激素调节的特点 3、作用于靶器官、靶细胞: 特定激素会作用于特定的器官和细胞。 2、通过体液运输 内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。 1、微量和高效 激素名称 分泌器官 化学本质 主要生理作用 分泌异常时的症状 过多 过少 高等动物和人的几种主要激素 甲状腺激素 甲状腺 生长激素 氨基酸衍生物 促进 ,加速 ;促进 ,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要的影响;提高 的兴奋性。 甲亢 幼年:呆小症 缺碘:大脖子病 垂体 蛋白质 促进 ,主要是促进 和生长 幼年:巨人症 成年:肢端肥大症 幼年:侏儒症 新陈代谢 物质的氧化分解 生长发育 神经系统 动物的生长 蛋白质的合成 激素名称 分泌器官 化学本质 主要生理作用 分泌异常时的症状 过多 过少 胰岛素 胰岛B细胞 胰高血糖素 蛋白质 调节糖类代谢,促进血糖合成糖元,加速血糖的氧化分解,抑制非糖物质转化为葡萄糖,降低血糖浓度,并抑制--分沁

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