体液调节复习_培训课件.ppt

B 1、2、3、4分别为激素、蛋白质、酶、抗体。 动物激素按化学性质分三大类： 氨基酸 衍生物 甲状腺激素 肾上腺素 肽和蛋 白质类 激素 生长激素 胰岛素 胰高血糖素 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺皮质激素 抗利尿激素 脂质类 激素 肾上腺皮质激素 醛固酮 性激素 体内来源 主要生理作用 研究思路： 某种方法处理实验动物 出现相应的病理症状 推知某激素的生理功能 (某一实验处理一般不能研究或验证全部生理功能) 利用小狗，设计实验验证甲状腺激素的生理功能 正常狗 摘除甲状腺 身体臃肿 精神萎靡 行动呆笨 食欲不振 身体发育停止 摘除甲状腺的狗 注射甲状腺激素 以上症状消失 促进，加速，提高 研究甲状腺激素功能的动物实验 切除法 注射法 小型青蛙 短时间内 饲喂甲状腺激素 蝌蚪 实验：研究蝌蚪生长发育的实验 蝌蚪 饲喂甲状腺抑制剂 较长时间 大型蝌蚪 研究甲状腺激素功能的动物实验 饲喂法 公鸡 摘除睾丸 不再蹄鸣 鸡冠萎缩 求偶行为消失 移植睾丸 公鸡的特征和行为恢复 阉割后 公鸡 切除法 移植法 研究性激素功能的动物实验 部分激素异常导致的病症 巨人症 侏儒症 呆小症 甲亢 肢端肥大症 大脖子病 4．医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是(　　) A．呆小症和侏儒症 B．侏儒症和糖尿病 C．呆小症和糖尿病 D．只有呆小症 【答案】　D (二）激素分泌的调节 寒冷、过度紧张 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 (+) (+) (-) (-) ——反馈调节 下丘脑 垂 体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 过度增生 在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。请解释原因。 缺碘 减少 增加 减少 减少 增加 增加 增加 增加 增加 促激素释放激素与促激素 促激素释放激素 (下丘脑) 促激素 (垂体) 相应激素 (相应腺体） 下丘脑是机体调节内分泌活动的 枢纽 调节和管理其他内分泌腺 垂体 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋， 又能合成与分泌激素，这些细胞位于 A、大脑皮层 B、垂体 C、下丘脑 D、脊髓 √ 1．长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是(　　) A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B．促甲状腺激素和抗利尿激素均减少 C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D．胰岛素和抗利尿激素均减少 在人体内通过抗利尿激素调节水平衡的过程 写一写 比一比 4．(2010年浙江杭州期中)下图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为(　　) A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素 c 除激素外，CO2、H+、乳酸和K+、组织胺等也通过体液传送，对人和对动物的生理活动进行调节。 其他化学物质的调节作用 血液中的CO2 化学感受器 脑干中的 呼吸中枢 呼吸肌 调节呼吸运动的 频率和深度 例如：CO2的调节作用 传导 兴奋 传导 兴奋 激素调节的特点 3、作用于靶器官、靶细胞： 特定激素会作用于特定的器官和细胞。 2、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 1、微量和高效 激素名称 分泌器官 化学本质 主要生理作用 分泌异常时的症状 过多 过少 高等动物和人的几种主要激素 甲状腺激素 甲状腺 生长激素 氨基酸衍生物 促进 ，加速 ；促进 ,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要的影响；提高 的兴奋性。 甲亢 幼年：呆小症 缺碘：大脖子病 垂体 蛋白质 促进 ，主要是促进 和生长 幼年：巨人症 成年：肢端肥大症 幼年：侏儒症 新陈代谢 物质的氧化分解 生长发育 神经系统 动物的生长 蛋白质的合成 激素名称 分泌器官 化学本质 主要生理作用 分泌异常时的症状 过多 过少 胰岛素 胰岛B细胞 胰高血糖素 蛋白质 调节糖类代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的氧化分解,抑制非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖浓度，并抑制－－分沁