九年级化学 第五单元复习课.pptx

第五单元化学方程式复习椒山初级中学 王海峰参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和定义质量守恒定律适用范围一切化学反应原子种类不改变原子数目解释化学反应实质原子质量推断反应物或生成物的元素组成应用推断化学反应类型解释实际问题用质量守恒定律解释： ①铁丝燃烧后质量增加了。根据质量守恒定律，参加反应的铁与氧气的质量总和等于生成的四氧化三铁的质量，所以铁丝燃烧后质量增加了。②过氧化氢受热分解后，剩余液体的质量比原来反应物质量轻。 根据质量守恒定律，参加反应的过氧化氢的质量等于生成的水和氧气的质量总和，过氧化氢分解后氧气逸出，所以剩余液体的质量比原来反应物质量轻。③点石能成金吗？水能变成汽油吗？为什么？ 根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，石头中没有金元素，所以点石不能成金。汽油中含碳元素，而水中不含碳元素，所以水不能变成汽油。对化学变化的理解二个可能改变元素的化合价分子的数目二个一定变物质的种类分子种类化学反应的实质：分子破裂成原子，原子重新组合元素的种类元素的质量原子的种类六个不变原子的数目物质的总质量原子的质量宏观微观二、化学方程式的意义：（1）宏观：表示反应物、生成物和反应条件（2）微观：表示反应物与生成物的各粒子的相对数量关系（分子或原子个数比）（3）数量：表示反应物与生成物之间的质量比三、化学方程式的涵义（提供的信息）a. 哪些物质参加了反应（反应物）b .生成了哪些物质（生成物）c .反应条件d .反应物与生成物之间的粒子数量比e. 反应物与生成物之间的质量比电解水的化学方程式如下：2H2O ═ 2H2↑+O2↑你能从中获得哪些信息？通电1、反应物是水2、生成物是氢气和氧气3、反应条件是通电.4、各物质之间的质量比为36:4:325、反应物与生成物的微粒个数比为2:2:1四、化学方程式的读法化学方程式的读法是从左到右，先读反应物，后读生成物。如反应物和生成物不止一种，反应物之间的“+”号读作“跟”、“与”或“和”，生成物之间的“+”读作“和”，“=”读作“生成”。如反应是在一定的条件下发生的，还应读出反应条件。例如：S+O2SO2① 宏观读法：硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫。② 数量读法：每32份质量的硫跟32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫。③微观读法：每1个硫原子与1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子。电解水的化学方程式如下：2H2O ═2H2↑+O2↑1、在通电条件下，水能分解成氢气和氧气；2、每2个水分子可以分解成2个氢分子和一个氧分子；3、在通电条件下，每36份质量的水可生成4份质量和氢气和32份质量的氧气。2、书写化学方程式的原则：（1）以客观事实为基础（2）遵守质量守恒定律五、书写化学方程式的步骤（1）写（左反右生）（2）配（配平化学方程式），将短线改为等号（3）注（注明反应条件及生成物的状态），短线改成等号。（4）查（检查书写的化学方程式是否正确）六、化学方程式的配平1、观察法2、最小公倍数法3、奇数配偶法一、化合反应 点燃（7）3Fe+2O2=====Fe3O4 点燃（8）2H2+O2====2H2O 点燃（9）2CO+O2=====2CO2（10）CO2+H2O==H2CO3 点燃（1）2Mg+O2===2MgO 点燃（2）S+O2 ====SO2 点燃（3）C+O2====CO2 点燃（4）2C+O2=====2CO 高温（5）CO2+C=====2CO 点燃（6）4P+5O2====2P2O5常见的化学方程式MnO22KClO3=====2KCl+3O2↑ 2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O2====2H2O+O2↑2H2O====2H2↑+O2↑?H2CO3===H2O+CO2↑△△MnO2二、分解反应MnO22KClO3=====2KCl+3O2↑ 2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O2====2H2O+O2↑2H2O====2H2↑+O2↑?H2CO3===H2O+CO2↑△△MnO2通电一、化学方程式的书写物质燃烧（1）（硫燃烧） S +O2═SO2 （2）（碳燃烧） C+O2═CO2 （3）（磷燃烧） 4P+5O2═2P2O5 （4）（铁燃烧） 3Fe+2O2═Fe3O4（5）（氢气在氧气中燃烧） 2H2+O2═2H2O点燃点燃点燃点燃点燃2、实验室制取气体（1）实验室制取氧气加热高锰酸钾制取氧气： 2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑ 加热氯酸钾制取氧气： 2KClO3 ═ 2KCl+3O2 ↑ 过氧化氢分解制取氧气： 2H2O2 ═ 2H2O+O2 ↑ （2）实验室制取二氧化碳（提示：制取方法：碳酸钙与盐酸混合反应） CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 ↑（3）