分层教学对语课堂阅读教学效果的影响研究.docVIP

“分层教学对英语课堂阅读教学效果的影响研究”课题阶段计划 2010—2011年下期“分层教学对英语课堂阅读教学效果的影响研究” 课题阶段计划 (◆黄维强·重庆市合川瑞山中学·课题编号.SEERCGH090325) 为了使国家级课题《分层教学对英语课堂阅读教学效果的影响研究》课题进一步深入、有效的进行，保证课题研究在促进大面积提高课堂阅读教学质量，促进全体学生主动地发展，特制定本学期课题研究计划如下: 一、本学期课题研究重点 在课堂阅读教学中如何有效地落实好分层教学，为不同层次的学生提供发展的可能，促进学生最大限度的发展。本学期将在第一、二、三阶段研究的基础上认真进行课题理论知识和研究方案的学习探讨，分层备课的探讨和实施，阅读课堂分层教学的探讨和实施，分层作业的探讨和实施等。使学生在自主探究、亲身实践、合作交流的氛围中学有所获，通过课题的研究，树立新的教师观、学生观、教学过程观，以此来促进教师教育理念和教育实践的根本转变。通过课题研究，对教学内容、教学设计、教学过程、教学方法进行研究与不断改善，构建新的阅读课堂教学方式。 二、本期具体研究目标 本学期，每位课题组成员必须把课题实施过程中遇到的经验和好的做法与课题组成员交流，并积极对本课题研究提出一些中肯的意见，加强活动研究，重视过程管理，做好各种活动的材料积累，以促进课题研究的健康发展。课题组成员汇报阶段性研究情况.突