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初中思想品德课程标准 （修订稿） 目 录 第一部分 前 言 1 一、课程性质 1 二、课程基本理念 2 三、课程设计思路 2 第二部分 课程目标 3 一、总目标 3 二、分类目标 3 第三部分 内容标准 4 一、认识自我 4 二、我与他人和集体 7 三、我与国家和社会 9 第四部分 实施要求与建议 15 一、教学建议 15 二、评价建议 16 三、教材编写建议 17 四、课程资源的开发与利用 18 第一部分 前 言 当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题也在不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。教育必须坚持育人为本、德育为先。初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确引导。为适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性，根据党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》的要求，依据教育部《基础教育课程改革指导纲要（试行）》，结合学科发展规律，特制定本课程标准。 本课程标准是落实党的教育方针和一系列关于加强未成年人思想道德建设精神的重要渠道，对初中思想品德课程的建设与实施起重要的引领和规范作用，也是学校德育工