初中思想品课程标准解读.docVIP

初中思想品德课程标准解读 一、初中思想品德课设置的背景 开设《思想品德》课是社会发展的需要 在现代社会，社会成员的思想品德状况，对社会的发展具有关键的作用。为了应对时代提出的各种挑战，提升整个民族文化素质和精神境界，我们必须提高青少年的思想道德素质，丰富青少年的精神世界，弘扬中华民族的优良文化传统，培育新时代与时俱进的中华民族的民族精神。 开设《思想品德》课是适应初中学生发展的需要 初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。 开设《思想品德》课是德育课程改革发展的需要 本次课改重新调整设计了从小学到高中的德育课程，小学1—2年级《品德与生活》，3—6年级《品德与社会》；初中《思想品德》；高中《思想政治》。重新研制颁布了这几门课的课程标准。 二、标准研制的社会调查基础和文件依据 调查情况 从2002年8月底到10月初，课题组在北京、重庆、广东、宁夏四省、市、自治区，就现行初中思想政治课教材使用的情况开展了问卷调查，共发放问卷2000份（学生1800份，教师200份）。  思想政治课取得很大成绩，但仍需与时俱进，加强教育的针对性、实效性、主动性。 文件依据 党的十六大精神；中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》