亿以内数的法.docVIP

总第＿1＿＿课时 课题 亿以内数的读法 年级 四年级 教学 目标 1．使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿” 2．能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。 3．使学生感受亿以内数的意义，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生自主探究，自我评价和善于合作的能力。 教材分析 1．重点：教学读万级的数。 2．难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法。 教学 准备 准备计数器。 学生每人收集现实生活中有关万以内的及比万大的数的信息各两条。 教学 过程 设计 教学过程 设计 教学过程 设计 一、复习 1．请学生说说自己所收集到的信息，教师将其中的数据进行记录。 2．关于万以内的数，你还知道什么知识？ （1）计数单位：一（个）、十、百、千。 （2）相邻两个单位之间的进率是10。如：10个一是十，10个十是一百，10个一百一千，10个一千是一万。 （3）数位：个位、十位、百位、千位。 （4）组成：例8030是由8个千和3个十组成的。 二、导入新课 板书课题：亿以内数的读法 三、教学亿以内数的认识 1．数位名称：万位、十万位、百万位、千万位、亿位。 2．计数单位：万、十万、百万、千万、亿。 边汇报边整理成数位顺序表： …… 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位