吉林省磐石市七年级历史上册《第5课灿烂的青铜文明》学案(无答案)人教新课标版..docVIP

课 题 5灿烂的青铜文明 主备人 班级 时间 学习 目标 掌握夏、商、西周的农业、畜牧业和手工业发展的基本情况；了解奴隶的悲惨生活。 重点 难点 青铜器的高超工艺 正确地理解“青铜文明”这一概念 学 习 过 程 学法指导：※号标志的为重点知识须认真掌握 复习导入：思考北京人、山顶洞人时期使用的生产工具是什么？河姆渡人、半坡人时期使用的生产工具又是什么？夏商西周时期使用的生产工具又是什么呢？ 一、【自主学习】（仔细阅读教材P26—P28内容，完成下列各题）15′—20′ （一）阅读教材※ “青铜器的高超工艺”这一目P26—P27进行回答 1、在原始社会末期，我国已出现青铜器。朝是我国青铜文化的灿烂时期。 ※2、商朝青铜器的著名代表有巨大的_____ __和造型奇特的______ __。3、与商周同期，我国西南成都平原有一种独特的青铜文化是__________”文化，那里出土的___________、、___________,引起中外人士的瞩目。商朝时期,就有烧制原始_________的瓷窑。 3、畜牧业：现在的主要家禽品种时已有，并建有牲畜圈栏，商王室有专门牧场。 4、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的。 （三）奴隶的悲惨生活P28 1、夏、商、西周奴隶制经济高度发达是建立在对________残酷剥削的基础之上的。 2、奴隶处境非常悲惨，奴隶主每次祭祀祖先都要屠杀奴隶做____，叫做“人”；奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做________，叫做“人殉”。 西周奴隶买卖示意图（五个奴隶等于一匹马加一丝） 根据材料回答： （1）材料1和材料2分别反映商朝实行什么制度？ （2）殉难者的身份是什么？ （3）这三则材料反映了什么？ 学生回头看（根据情况有重点的看书或背诵）3′—4′世界上最大的青铜器，它的名称叫什么？?2、与它同时期著名的青铜器还有哪一件？ ?同时期的另一个独特的青铜文化是什么？在什么地方？ 青铜文明不仅突出表现在铜器制作工艺上，还表现在手工业、农业和畜牧业发展的方方面面。有学者把人类历史划分石器时代、金石并用时代、青铜器时代、铁器时代。青铜时代就是人类使用青铜器制作生产工具、武器生活用具的物质文化阶段。而在这个时代人们所创造的物质文化成果便称作“青铜文明”。我国夏、商、西周时期正处于青铜时代，处于奴隶社会发展阶段。此时创造的物质文化成就突出，丰富多彩。因而，我们把这一时期文明称之为“灿烂的青铜文明”。1 用心 爱心 专心