北师大版六级上册数学第二单元学单.docVIP

代家学区六年级 数学科上册学单 课题 百分数的应用（一） 组名 课型 新授课 课时 2课时 使用人 学习 目标 ?1．在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 ??2．能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。 学习重 难点 1、会计算实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。 2、在具体情境中理解理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。 课前 准备 完成预习作业 学 习 过 程 环节自主 学习 ?1．口答。 ??①4是5的百分之几②5是4的百分之几? ?2．基础训练。指出下列各题中，哪一个是单位“1”的量，谁与单位“1”的量相比？1男生人数是女生人数的百分之几2实际产量是计划的百分之几3某实验田普通水稻的平均产量是每公顷5．6吨，采用杂交技术后，水稻 的平均产量为每公顷7吨，杂交水稻每公顷的产量是普通水稻的百分之几？普通水稻每公顷的产量是杂交水稻的百分之几？3．?盒子里有45立方厘米的水结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了白分之几？ 你还有不明白的问题吗？请用“？”标记出来。合作 探究 盒子里有45立方厘米的水结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了白分