北师大版六级数学全册教案.docVIP

第一单元 圆课题：圆的认识（一）课时： 第1课时 内容 圆的认识（一） 教 学 目 标 知 识 1．结合生活实际，通过观察操作活动认识圆，认识到圆各部分的名称， 并体会出圆的基本特征。 情 感 教 育 2．认识圆规，会用圆规画圆。 3．通过观察操作发展空间概念。重难点 认识圆，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。 方法 自主探究 课前 准备 课件 教师活动 学生活动 活动一：认识圆 1、（呈现教材套圈游戏的第一幅图） 一些小朋友像图中这样站立进行套圈游戏，比谁能套中小旗。对于这样的方式，你有什么想法？ 3、看来这样是不太公平，那么站成正方形怎么样呢？（出示第二幅图） 4、（出示第三幅图）为什么站成圆形就公平了呢？ 5、看来圆确实与正方形等图形有不同之处，圆与正方形等图形还有什么不同吗？ 6、你能举出周围物体哪里有圆吗？（学生回答后出示乒乓球、硬币）这两类物体有什么区别？ 师小结：对！所以我们把“圆”这样的图形叫做曲线图形。圆是平面上的曲线图形。 活动二：动手画圆 1、圆是曲线围成的图形，你能自己想办法画一个圆吗？ 2、谁能展示你画的圆，并说说你是怎么画的。 3、圆规是画圆的专用工具，我们通常用圆规画圆。请大家想一想刚才两种画圆的方法有什么相同之处？ 4、每个同学都用圆规画一个圆并剪下来。 活动三：探究圆的特征 1、巧设疑问，激发兴趣 （1）有同