32第2节生态系统的能量流动探讨.pptVIP

理解课本94页图5－6　（对每个营养級进行能量分析） 理解：摄入＝同化＋粪便 　　　同化＝呼吸＋用于生长发育和繁殖 　　　用于生长发育和繁殖＝流向分解者＋下一营养級摄入 所以同化＝呼吸＋流向分解者＋下一营养級摄入 明确课本94页图5－7中的“一个来源”和“三个去路” * 课前准备：学案45、46　周末练习13　优化 课前背诵 1、生态系统的概念 2、生态系统的结构包括哪两部分？分别是指？ ３．试分析食物链“草→兔→狐→老虎”的组成成分和营养级别 优化大本P198学前辨误　优化小本P343页3、12 学案45　2、5、11、12、14（4）　 周末练习　5、11、12、31、35、40 第2节　生态系统的能量流动 考纲要求 定位解读 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(Ⅱ) 1.了解生态系统能量流动的概念 2.掌握生态系统能量流动的过程和特点 3.理解研究生态系统能量流动的意义 生态系统中能量的______、_______、________和_________的过程，称为生态系统的能量流动。 输入 传递 转化 散失 固定的太阳能总量 食物链和食物网 化学能 化学能 热能 呼吸作用散失(热能) 一部分 用于生长、 发育、繁殖 一部分 遗体、 残枝败叶 一部分 分解者 初级消费者摄食 另一部分 能量流经第一营养级示意