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《细胞膜的流动镶嵌模型》学案 张建尚/江苏 【学习目标】站得高——明确学习目标。 1.简述生物膜的结构。 2.探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。 3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。 【重点和难点】 重点：流动镶嵌模型的基本内容。 难点：探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。 【学法提示】 1.分析科学家所做的实验，根据实验现象得出结论，然后再反过来理解科学家是怎样设计实验探究问题的以及实验技术的进步对科学探究所起的作用。 2.在实验分析的基础上归纳细胞膜流动镶嵌模型的基本内容，体验细胞膜结构与功能相适应的观点。 【课前预习】起步稳——知识源于生活。 1.19世纪末，欧文顿提出膜是由 ① 组成的；20世纪初，科学家的化学分析结果表明膜主要由 ② 和 ③ 组成；1925年，两位荷兰科学家通过实验得出脂质分子必然排列为 ④ 的结论；1959年罗伯特森提出生物膜都由 ⑤ 三层结构构成；1970年，荧光标记小鼠细胞和人细胞融合实验证实细胞膜具有 ⑥ 性；1972年桑格和尼克森提出生物膜的 ⑦ 模型。 2.生物膜的流动镶嵌模型认为， ① 构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的，具有