1《我们的民族小学》课件(用).ppt

民族 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 摔跤 上学路上 早晨，从……从……从……的路，走来了许多的小学生，有……的，有……的，有……的，还有……的。 进入学校 来到学校，大家… … 学习生活 上课了，大家… … 下课了，大家… … 景 颇 族 德 昂 族 傣 族 阿 昌 族 汉 族 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 1.早晨，从各处走来了许多小学生。 2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 1.走来了许多少数民族的小学生。 2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。 3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。 大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。 穿戴 穿着 一、教育成功吗？ 二、这是一所怎样的民族小学？ A、美丽 B、团结 1、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。（ ） 2、那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。（ ） 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！ 不同 同 大家一起读课文，那声音真好听。 大家一起读课文，那声音真好听！ “当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 安静体现了：A、小动物们十分懂事。 B、同学们朗读十分好听，小动物们被吸引住了。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这是我们的民族小学。 这就是我们的民族小学。 就 这就是我们的一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 课后作业 1、收集我国各名族的图案，进行文化与图案大比拼。 2、把收集到的知识讲给爸爸妈妈听。 1、山林里的朋友是指：（ ），它们都在（ ） 。 2、体现安静的句子：（ ）。 3、写小动物们安静是为了体现（ ） A、小动物们十分懂事。 B、同学们朗读十分好听，小动物们被吸引住了。 4、填空。 （ ）孔雀舞 （ ）跤 （ ）游戏 （ ）热闹 5、填空。 （ ）的民族服装 （ ）的小鸟 （ ）老师 （ ）的国旗 上学路上 早晨，从（ ），从（ ），从（ ）的小路上，走来了许多的小学生，有（ ）的，有（ ）的，有（ ）的，还有（ ）的。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 打招呼 一、教育成功吗？ 问好 敬礼 二、这是一所怎样的民族小学？ A、美丽 B、团结 1、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。（ ） 2、那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。（ ） 一、按课文内容填空。 1、大家在大青树下（ ）孔雀舞、（ ）跤、（ ）游戏，（ ）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（ ）。 2、这些山林里的朋友是那样（ ）地听着同学们读课文。 3、最（ ）的是跑来了几只猴子。 4、这就是我们的学校，一所（ ）的（ ）小学。 5、同学们向在校园里（ ）的小鸟（ ），向（ ） 的老师（ ），向高高（ ）的国旗（ ）。 6、大家（ ）不同