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静力学 知识网络：单元切块： 按照考纲的要求，本章内容可以分成三部分，即：力的概念、三个性质力；力的合成和分解；共点力作用下物体的平衡。其中重点是对摩擦力和弹力的理解、熟练运用平行四边形定则进行力的合成和分解。难点是受力分析。 一.力的概念 1.力的存在离不开两个物体:__________和__________。这两个物体________一定、不一定相互接触. 2.力的作用效果是①_________________________ ；②____________________。 3.力的三要素 : ______、______、______。力是______矢、标量. 4.力的分类 : 1按力的性质分为______、________、_________。 2按力的效果分为_________________________________。 注意：a效果不同的力，性质可以相同：例如，压力、支持力、拉力都是＿＿；b性质不同的力，效果可以相同：例如自由下落的物体，重力是使其加速运动的动力；用绳拉着物体竖直上升，＿＿是动力，重力是＿＿（“动”或“阻”）力；被传送带运输到高处的物体，摩擦力是＿＿（“动”或“阻”）力． 平衡力:两个平衡力作用在____个物体上,它们大小_____,方向______.合力为______。物体在平衡力的作用下处于平衡状态，平衡状态包括______状态或____________状态。 作用力与反作用力:它们作用在____个物体上,大小_______,方向_______，合力为 ________。 例1:如图1-1所示， 一物体静止在斜面上,其所受的重力的平衡力为____________,所受摩擦力的反作用力为______________,平衡力为__________, 所受支持力的反作用力为____________,平衡力为____________. 例2:下列说法中正确的是（　　）A．甲用力把乙推倒，说明甲推乙的力大于乙推甲的力B．作用力和它的反作用力是作用在同一个物体上的C． 地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力 D． 两个物体静止时，作用力和反作用力的大小才相等E． 作用力和反作用力同时产生，同时消失 例3:一物体静止在水平桌面上，下列说法正确的是（　）A ．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 B．物体对桌面的压力就是重力，这两个力实际上是一个力C．物体所受重力的反作用力作用在桌面上 D．水平桌面对物体支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 二.重力 1.重力的产生:由于地球星球对物体的吸引而产生.其施力物体是______. 2.大小:G_____,测量工具:________。方向:____________。 3. 重心:物体所受重力的作用点叫物体的________,一个物体有_______ 个重心; 重心________一定，不一定在物体上;对________、____________的物体,其重心在几何中心. 不规则物体重心的确定方法 —— 悬挂法：薄板形物体的重心，可用悬挂法确定（如图2-1所示） 例1:关于地球上的物体,下列说法中正确的是A.物体只有静止时才受到重力作用B.物体只有落向地面时才受到重力作用 C.物体落向地面时比物体上抛时所受的重力大D.物体所受重力的大小与物体的质量有关,与物体是否运动及怎样运动无关 例2:如图2-2所示，一饮料杯装满水，杯的底部有一小孔，在水从小孔不断流出的过程中， 杯连同杯中水的共同重心将A．一直下降B．一直上升C．先升后降D．先降后升 三.弹力 1.产生:弹力的存在须具备两个条件:______________________和_______________________ 2.大小:对弹簧: 胡克定律 f ________,其中k是___________,单位:________,x是________,单位______. 3.方向:与接触面_________或沿绳子_________的方向. 例1：画出下列各图中物体所受的重力和弹力:例2：某弹簧在10牛的拉力作用下长18厘米，在5牛的压力作用下长15厘米，则弹簧的原长和劲度系数为多少？例3:如图3-1所示，用细线将A物体悬挂在顶板上。B物体放在水平地面上。　A、B间有一 根处于压缩状态的轻弹簧，此时弹簧的弹力为2N。已知A、B两物体的质量分别是0.3kg和0.4kg。重力加速 度为10m/s2。则细线的拉力及B对地面的压力的值分别是（） A．7N和0NB．5N和2NC．1N和6ND．2N和5N 例4：如图3-2所示,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,重物G5 N,则弹簧秤A和B的示数分别为A.5 N, 0B.0, 1 NC.5 N, 10ND.5 N, 5