【课堂新坐标】（教师用）2013-2014学年高中数学 1.1.1 棱形、棱锥和棱台课后知能检测 苏教版必修2.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学1.1.1棱形、棱锥和棱台课后知能检测苏教版必修2 一、填空题 1．正方体是________棱柱，是________面体． 【解析】　因为正方体的底面是正方形，故正方体是四棱柱，六面体． 【答案】　四　六 2．下面图形所表示的几何体中，不是棱锥的为________． 图1－1－7 【解析】　结合棱锥的定义可知①不符合其定义，故填①. 【答案】　① 图1－1－8 3．如图1－1－8，棱柱ABCD－A1B1C1D1可以由矩形________平移得到．(填序号) ①ABCD；②A1B1C1D1； ③A1B1BA；④A1BCD1 【解析】　结合棱柱的定义可知，棱柱ABCD－A1B1C1D1 可由矩形ABCD或A1B1BA或A1B1C1D1平移得到． 【答案】　①②③ 4．(2013·辽宁实验中学检测)下列判断正确的是________．(填序号) (1)棱柱中只能有两个面可以互相平行　(2)底面是正方形的直四棱柱是正四棱柱　(3)底面是正六边形的棱台是正六棱台　(4)底面是正方形的四棱锥是正四棱锥 【解析】　(1)不正确，如正方体有三对对面相互平行． (2)正确．(3)(4)不正确．其中正四棱锥除了底面是正方形外，还要求顶点在底面的射影是底面的中心，同样(3)也如此． 【答案】　(2) 5．下面描述中，是棱柱的结构特征的有________． ①有一对面互相平行　②侧面都是四边形　③每相邻两个侧面的公共边都互相平行　④所有侧棱都交于一点 【解析】　由棱柱的定义知①②③是它的结构特征，④不是棱柱的结构特征，因为棱柱的侧棱均平行． 【答案】　①②③ 6．(2013·内蒙古检测)下列说法正确的有________． ①有两个面平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱． ②有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱． ③有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体叫棱锥． ④棱台各侧棱的延长线交于一点． 【解析】　结合棱柱、棱锥和棱台的定义可知，④正确． 【答案】　④ 7．给出下列几个命题： ①棱柱的侧面都是平行四边形； ②棱锥的侧面为三角形，且所有侧面都有一个公共顶点； ③多面体至少有四个面； ④将一个正方形沿不同方向平移得到的几何体都是正方体．其中真命题是________ 【解析】　①②均为真命题；对于③，一个图形要成为空间几何体，则它至少需有4个顶点，3个顶点只能构成平面图形，当有4个顶点时，可围成4个面，所以一个多面体至少应有4个面，而且这样的面必是三角形，故③也是真命题；对于④，当正方形沿与其所在平面垂直的方向平移，且平移的长度恰好等于正方形的边长时，得到的几何体才是正方体，故④不正确．故填①②③. 【答案】　①②③ 8．一个棱锥的各条棱都相等，那么这个棱锥一定不是________棱锥．(从“三”、“四”、“五”、“六”中选)． 【解析】　若满足条件的棱锥是六棱锥，则它的六个侧面都是正三角形，侧面的顶角都是60°，其和为360°，则顶点在底面内，与棱锥的定义相矛盾． 【答案】　六 二、解答题 9．判断如图1－1－9所示的几何体是不是棱台，并说明理由． 图1－1－9 【解】　(1)侧棱延长后不交于一点，故不是棱台． (2)上、下底面不平行，故不是棱台． (3)由棱台的定义可知，是棱台． 10．如图1－1－10，在透明塑料制成的长方体ABCD—A1B1C1D1容器中灌进一些水，将容器底面一边BC置 于地面上，再将容器倾斜，随着倾斜程度的不同，水的形状形成如下图(1)(2)(3)三种形状．(阴影部分) 请你说出这三种形状分别是什么名称，并指出其底面． 图1－1－10 【解】　(1)是四棱柱，底面是四边形EFGH和四边形ABCD；(2)是四棱柱，底面是四边形ABFE和四边形DCGH；(3)是三棱柱，底面是△EBF和△HCG. 图1－1－11 11．如图1－1－11，四边形AA1B1B是边长为3的正方形，CC1＝2，CC1∥AA1∥BB1，请你判断这个几何体是棱柱吗？若是棱柱，指出是几棱柱；若不是棱柱，请你试用一个平面截去一部分，使剩余部分是一个侧棱长为2的三棱柱，并指出截去的几何体的特征，在立体图中画出截面． 【解】　∵这个几何体的所有面中没有两个互相平行的面，∴这个几何体不是棱柱． 在四边形ABB1A1中，在AA1上取点E，使AE＝2；在BB1上取点F，使BF＝2；连结C1E，EF，C1F，则过点C1、E、F的截面将几何体分成两部分，其中一部分是棱柱ABC－EFC1，其侧棱长为2；截去的部分是一个四棱锥C1－EA1B1