【课堂新坐标】（教师用）2013-2014学年高中数学 1.2.1 简单随机抽样课时训练 北师大版必修3.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学1.2.1简单随机抽样课时训练北师大版必修3 一、选择题 1．下列关于简单随机抽样的叙述不正确的是(　　) A．一定要逐个抽取 B．它是一种最简单、最基本的抽样方法 C．总体中的个数必须是有限的 D．先被抽取的个体被抽到的可能性要大 【解析】　由简单随机抽样的特点可以得出判断．A、B、C都正确，并且在抽样过程中，每个个体被抽到的可能性都相等，不分先后． 【答案】　D 2．一个总体中有6个个体，用抽签法从中抽取一个容量为3的样本，某个个体a前两次未被抽到，则第三次被抽到的机会占(　　) A.eq\f(1,6)　　　 B.eq\f(1,4)　　　 C.eq\f(1,3)　　　 D.eq\f(1,2) 【解析】　按照简单随机抽样的特点，每个个体被抽到的机会均等，机率相同，均是eq\f(3,6)＝eq\f(1,2)，所以某个体a尽管前两次未被抽到，但第三次被抽到的机会仍然为eq\f(1,2). 【答案】　D 3．下面的抽样方法是简单随机抽样的个数是(　　) ①某班45名同学，学校指定个子最高的5名同学参加学校的一项活动； ②从20个被生产线连续生产的产品中一次性抽取3个进行质检； ③一儿童从玩具箱中的20件玩具中随意拿出一件玩，玩完放回再拿一件，连续玩了5次． A．1 B．2 C．3 D．0 【解析】　①不是，因为它不是等可能；②不是，因为它是“一次性”抽取；③不是，因为它是有放回的． 【答案】　D 4．(2013·江西高考)总体由编号为01,02，…，19,20的20个个体组成，利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为(　　) 7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481 A.08 B．07 C．02 D．01 【解析】　由随机数表法的随机抽样的过程可知选出的5个个体是08,02,14,07,01，所以第5个个体的编号是01. 【答案】　D 5．从某批零件中抽取50个，然后再从这50个中抽取40个进行合格检查，发现合格产品有36个，则该产品的合格率为(　　) A．36% B．72% C．90% D．25% 【解析】　eq\f(36,40)×100%＝90%. 【答案】　C 二、填空题 6．一个总体的60个个体编号为00,01，…，59，现需从中抽取一容量为8的样本，请从随机数表的倒数第5行(下表为随机数表的最后5行)第11列开始，向右读取，直到取足样本，则抽样取本的号码是________． 9533952200　1874720018　3879586932　8176802692 8280842539　9084607980　2436598738　8207538935 9635237918　0598900735　4640629880　5497205695 1574800832　1664705080　6772164279　2031890343 3846826872　3214829970　8060471897　6349302130 【解析】　即从18起向右读，可依次得到号码18,00,38,58,32,26,25,39. 【答案】　18,00,38,58,32,26,25,39 7．某总体容量为M，其中带有标记的有N个，现用简单随机抽样从中抽出一个容量为m的样本，则抽取的m个个体中带有标记的个数估计为________． 【解析】　总体中带有标记的比例是eq\f(N,M)，则抽取的m个个体中带有标记的个数估计为eq\f(mN,M). 【答案】　eq\f(mN,M) 8．在下列各种说法中： ①在简单随机抽样中采取有放回抽取个体的方法； ②抽签法抽样时，由于抽签过程中是随机抽取的，所以每次抽取时每个个体不可能有相同的机会被抽到； ③如何抽取样本，直接关系到对总体估计的准确程度，因此抽样时要保证每一个个体都等可能地被抽取到； ④随机数表中每个位置出现各数字的可能性相同，因此随机数表是唯一的； ⑤当总体容量较大时，不可用简单随机抽样的方法来抽取样本． 其中正确的是________．(填上你认为正确结论的所有序号) 【解析】　简单随机抽样是无放回抽样；抽签法中每个个体被抽到的概率相等；随机数表不是唯一的；容量较大时也可采用简单随机抽样，只是工作量很大．所以只有③正确． 【答案】　③ 三、解答题 9．在2013年的高考中，A省有40万名考生，为了估计他们的数学平均成绩，从中逐个抽取2000名考生的数学成绩作为样本进行统计分析，请回答以下问题： (1)本题中，总体、个体、样本、样本容量各指什么？