2009学业考试分析(吕德慧).ppt.ppt

（一）依“纲”据“本”，合理规范 “纲”：《全日制义务教育语文课程标准》 《2009年浙江省初中毕业生学业考试说明（语文）》 “本”：现行教材 合理：1.内容合理，不超“纲”，不脱离教材，贴近现实，贴近学生； 2.结构合理，考试内容分布、考试要求分布、试题类型分布、 试题难度分布均符合考试说明的要求。（见表1~5、图1、2） 规范：1.内容规范，试卷所选用的诗文有较高的典范性，其他语言材 料及试题，均有较好的语言典范性，且语意清晰，没有歧义； 2.表述规范，问题的表述，以及涉及的专用名词、术语等，均 符合语言规范，且与现行教材相匹配。 3.格式规范，试卷的样式，试题的编排、格式等，均符合规范。 （二）稳中求变，特色鲜明 稳：延续了近年来温州市初中毕业生学业考试语文试卷的基本风格。 变：有新的突破，新的特色。 特色：1.有突出的人文主题和丰厚的文化内涵，无形中熏陶着学生 的文化修养和人文精神； 2.具有浓郁的生活气息、鲜明的地方特色和时代特征，引领 学生热爱生活，热爱家乡，关注社会，融入时代的潮流。 3.作文采用无导语的全命题形式，题意明白而蕴涵深刻，形