毛论第五章社会主义建设的理论..docVIP

第五章 社会主义建设的理论 1.了解以毛泽东为代表的中国共产党人探索中国社会主义建设道路的曲折历程，认识这一探索的重大意义和历史局限。 2.了解人民民主专政理论的主要内容，认识人民民主国家政权建立的历史必然性。 3.了解以毛泽东为代表的中国共产党人在探索中国社会主义建设道路中所取得的初步成果，认识邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展，进一步理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的、统一的科学体系。 4.了解关于社会主义社会的基本矛盾和两类不同性质矛盾的学说。 5.了解社会主义国防建设和外交工作的理论 教学重点： 1.苏联经验为鉴戒，探索中国自己的社会主义建设道路。 2.关于社会主义社会的基本矛盾和两类不同性质矛盾的学说。 3.以毛泽东为代表的中国共产党人在探索中国社会主义建设道路中取得的初步成果。 4.关于人民民主专政理论的主要内容。 5.毛泽东对中国社会主义建设道路探索的重大意义和历史局限。 教学难点： 1.关于社会主义社会的基本矛盾和两类不同性质矛盾的学说。 2.以毛泽东为代表的中国共产党人在探索中国社会主义建设道路中取得的初步成果。 3.关于人民民主专政理论的主要内容。 授课方式：讲授。 学时安排：3学时。 参考资料： 1. 毛泽东：《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 2.刘少奇：《在中国共产党第八次全国代表大会上的政治报告》第三、四部分 教学内容： 马克思列宁主义同中国实际相结合，既不能一蹴而就，也不能一劳永逸。毛泽东是伟大的、坚定的、不倦的探索者。在中国开始步入社会主义大国的时候，他又一次向全党和全国人民提出了实现马克思列宁主义同中国实际的第二次结合，走一条中国自己的社会主义建设道路的新的历史任务，并率先垂范，身体力行，领导全党以苏联经验为借鉴，在大规模调查研究的基础上，积极探索，提出了许多关于中国社会主义建设的重要观点，内容涉及经济、政治、文化、国防、外交等各个方面，取得了初步而可喜的成果。这些关于中国社会主义建设的正确的理论原则和经验总结，是毛泽东思想的主要组成部分，为后来的改革开放和建设有中国特色社会主义事业提供了十分宝贵的思想源泉。 1940年3月，抗日根据地各级民主政权根据中共中央关于《抗日根据地政权问题》的指示，贯彻执行“三.三制”原则。即共产党员占三分之一，代表无产阶级和贫农。非党的左派进步分子占三分之一，代表小资产阶级。不左不右的中间派占三分之一，代表中等资产阶级和开明绅士。 　　这种由中国共产党提出的根据地的抗日民主政权是共产党领导的抗日民族统一战线性质的政权。这种政权，是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政。社会主义社会矛盾的社会主义社会的基本矛盾　在人剥削人的阶级社会中，阶级之间的对立和斗争是国家政治生活的主题。在无产阶级夺取政权并消灭了剥削制度，进入社会主义社会以后，在社会政治生活中就出现了许多新的情况。正确认识和处理社会主义社会的矛盾，弄清楚社会主义国家政治生活的主题，是关系到无产阶级政党和国家兴衰存亡的大问题。 　　马克思、恩格斯虽然对社会主义社会的矛盾作出了一些科学预测,但是由于历史的局限，他们不可能明确回答上述问题。列宁敏锐地注意到，社会主义国家政治生活的主要内容将发生变化，并预计到社会主义社会内部的矛盾及其性质。1920年5月,他写了《对布哈林〈过渡时期的经济〉一书的评论》，指出：对抗和矛盾完全不是一回事。在社会主义下，对抗将会消失，矛盾仍将存在。斯大林对苏联社会存在的矛盾作过一些分析。在苏联进入社会主义社会以前，他使用过“内部的矛盾”（指工农间的矛盾）和“外部的矛盾”（指社会主义国家和资本主义国家间的矛盾）的概念。到1936年苏联宣布社会主义建成时，他就认为没有矛盾了，如果有矛盾，根子也在外国帝国主义。他到晚年，写了《苏联社会主义经济问题》一书，又承认生产关系与生产力之间存在矛盾，如果实行错误的政策,甚至也会弄到冲突的地步。不过，他还没有把这一点作为社会主义社会的基本矛盾提出来。1956年是多事之秋。国际上继苏共“二十大”以后，东欧又发生了波兰和匈牙利事件，社会主义社会的各种矛盾比较充分地暴露出来。中国国内也出现了一些风波,工人罢工,学生罢课，少数人闹事的事情增多起来。这种现象不能不引起毛泽东等中央领导人对社会主义社会矛盾问题的深层思考。1956年4月,毛泽东在中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的讲话，提出了正确处理人民内部矛盾的许多重要思想。12月，经毛泽东修改的《再论无产阶级专政的历史经验》一文发表，首次提出了“敌我矛盾”和“人民内部矛盾”的概念。1957年2月,毛泽东在最高国务会议上作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话。这个讲话总结了国际共产主义运动的历史经验，全面地分析了社