北师大版一年级数学下册一、二单元教材解读.ppt

1、学习基础： 生活经验：学生在生活中广泛的用到观察，并对身边的物体属性有一定的感知。 活动经验：在各学科课程活动中学生已积累了一定的观察方法。 学习经验：学生已经在一年级上册学习了认识前后、左右、上下等方位。 2、学习动机： 一年级学生在数学课程中第一次接触观察物体的知识，具有极大的学习兴趣和探究欲望。 3、学习认知规律 低年级学生思维特点以形象思维为主，空间想象能力比较缺乏，小学阶段孩子的认知规律为从实物直观—形成表象——空间想象。 单元教学学情分析 教学重点： 1、经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同 2、能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。 3、在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象力。 单元教学重难点 教学难点： 1、能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。 2、在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象力。 单元教学重难点 1、辨认在不同方向看到的实物的样子 2、根据图片或照片判断在物体的哪个方向看到的物体。 单元教学易错点 1、在物体的不同方向看到的样子，是哪幅图，连线。 2、辨认图片的样子是在实物的哪个方向看到的。 单元教学训练点 从实物的多个方向（如4个方向）看到的物体是哪个