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- 2016-12-10 发布于湖北
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高考语文一轮复习 第3部分 第2单元 第5节探究专项限时训练
第五节 探 究
板块一 从不同的角度和层面发掘作品
的意蕴、民族心理和人文精神
一、阅读下面的文字,完成1~4题。
走向珠穆朗玛
学 群
①在这个世界里活过一些时日,对于生命,对于时光便有了许多感受。想想日复一日不断重复的生活,于是就有了做点什么的需要。人不能仅仅靠面包活着。庸常的生活需要苍凉,需要辽阔,需要静寂,需要一点什么来引领你的目光。
②在一张地图上打量过,从南极到北极,从大西洋到太平洋,我的目光停在中国的西南部,一块棕红色凸起来的地方。在这里或许可以把我的目光寄往8 000米高处,完成一次自己对自己的超拔。
③从成都到拉萨,从拉萨到日喀则,再到绒布寺。大地抖尽所有的繁华与喧闹,镇定自若地把它的本色摆在蓝天下,无论是黑是白,是红是灰,还是苍黄,都是那么从容,那么悠然自在地摆在那里,表现出一种宗教般的静穆。
④约翰·缪尔说:进入天空的畅途得经过旷野。向前走,一路上经历了头痛、胸闷、失眠、呕吐和拉稀——这些年来,一直都在吃,不停地往里面填塞,我们身上装载得太多,物质挤占了精神的空间,脂肪代替了灵魂。现在得吐光拉光,把自己的肠肚通通清洗一遍。向前走,没有草绿,没有虫鸣,只有云和雪,只有这亘古如斯的宁静。生命跟着大地一起升华。向前走,这是一次灵魂的朝圣——珠穆朗玛,我立体的向往,站立在大地上的经义,通向天空的宗教!
⑤一路都在向上。转过一道弯,山就在那里!从这个角度望
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