高考语文专题复习 作文系列《作文分论议论文的巧妙“讲理”》课件.pptVIP

　 四、诠释法 　　就是从分析概念的内涵入手展开议论说理。　　概念往往是一篇议论文论证的前提和基础，解释概念的过程也是文章一步一步拓展和深入的过程，有的文章甚至把整个论证过程都建立在诠释概念的基础上，概念逐层阐释清楚了，文章的主旨也凸显出来了。如 2006年福建高考佳作《那人却在灯火阑珊处》便是。作者由贝克特的回答切入，引出自己对“戈多”的个性化理解：“戈多”是现代人心中已久违的精神的宁静、思想的澄明。然后分三个段落诠释“戈多”的象征意义：“戈多是信念”，“戈多是理想”，“戈多还是道德”。请看其中一个段落的诠释： * 那人却在灯火阑珊处 　　曾有人问过贝克特，他创作的戈多到底是谁，贝克特回答说：“如果我知道的话，早就告诉你们了。”　　等待戈多，但戈多到底是谁？如果没弄清楚这点的话，即使戈多来了，我们依然形同陌路，只会擦肩而过。　　在我的心中，“戈多”是现代人心中已久违的精神的宁静、思想的澄明。我们已在喧哗与骚动中沉沦太久，对于信念、理想、友谊这类事物已略感陌生。 戈多是信念。对于人的渺小，古今同感。但现代人对于机器文明的强势，内心愈感脆弱，信念的火焰更为缥缈了。 * 诚然，人只是一根苇草，是宇宙间最脆弱的东西，但人是一根能思想的苇草，人具有万事万物无所比拟的精神力量。“人只是火花，被信念从今天送往