高考语文总复习 第5章 第1节 鉴赏诗歌的形象课件 新人教版 .pptVIP

答案：(1)这三句描写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。其作用在于为杜鹃出场作铺垫，也为后文表达词人飘零身世和凄凉的心境作铺垫。 (2)运用烘托(映衬、衬托)手法，其好处是以“静”衬托出杜鹃啼声的悲切。(“总无声”衬“啼杜宇”，而啼声“催成清泪”) 4．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 木芙蓉 吕本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。 [注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。 ★(1)这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？ (2)这两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？ 解析：(1)本题考查解读诗歌形象和鉴赏表达技巧的能力。两首诗描述的木芙蓉的自然属性比较明显，同时若了解咏物诗“以物喻人”的特点，那么运用的修辞手法也就显而易见了。 (2)本题考查比较鉴赏诗歌事物形象的能力。通过分析我们发现，解答本题应注意分析物象与人物之间的内在精神意趣的联系，扣住形象蕴涵的情感与象征的身份作答。吕诗中写木芙蓉经霜历雨，但开落任东风，毫不在意，逍遥自适，是豪迈大度的士大夫的象征。范诗中的木芙蓉“辛苦”“心酸”，面对霜雪，但未作“愁”“怨”之色，仍乐观处世，象征孤独但乐观的人物形象。 答案：(1)都描述了木芙蓉开花的自然属性。都运用了拟人的修辞手法。 (2)吕