第17课君主集权的强化人教课标下学期.pptVIP

1、努尔哈赤在历史上起了哪些作用？ 2、努尔哈赤建立的政权为什么叫作“后金”？ 3、除了阿骨打之外，宋元时期还有哪些著名的少数民族首领? 4、努尔哈赤和他们有哪些共同之处？ 5、清朝是怎样建立起来的？ 6、清朝为什么能够入主中原？ 1、清朝初期，中央政权机构怎么设立？ 2、雍正帝和乾隆帝怎样调整中央政权机构？ 3、联系102页“自由阅读卡·沈阳故宫”和100页插图（乾清宫、军机处），说说中央政权发生了什么变化？ 4、清政府怎样从思想上严密控制知识分子？ 5、根据101页“动脑筋”：“明月有情还顾我，清风无意不留人”描绘的情境有什么问题吗？ 6、文字狱对中国历史产生了什么影响？ * 复习提问： 1、明初几个皇帝对中央和地方的行政机构以及科举制度进行改革，其目的是什么？ 2、，“八股取士”的科举制度产生了哪些负面的影响？ 对人们的思想具有束缚作用，扼杀了许多人才的创造性思维。同时助长了为了当官而死读书、读死书，不讲求实际学问的坏学风。这个时候，人家欧洲正处在文艺复兴、思想大解放之中，民主与科学的观念逐渐深入人心，正在形成飞跃发展的态势。而明朝人们的思想却被紧紧束缚着，走向衰落就是难免的了 第17课 君主集权的强化 新课学习思考（一）： 统一女真，建立后金，攻打明朝，迁都盛京 女真族的祖先阿骨打在12世纪初所建立的政权叫作金，所以人们把努尔哈赤在17世纪建立的政