通信原理课程设计指导书2013new.docVIP

现代通信课程设计指导书 一、周数学分 周数： 1周 学分： 1 二、适用专业 电子信息工程 三、课程设计的性质、目的和任务 1. 目的 （1）通过通信原理课程设计，使学生受到仿真设计方法的初步训练，逐步树立正确的设计观点和思路，增强对通信系统构建的设计能力、对系统的综合评价能力和创新能力，的同时为其它专业课程的学习和毕业设计（论文）工作奠定良好的基础。 （2）通信原理课程理论性强，将仿真软件运用到该课程的课程设计中，可将复杂的理论分析和计算过程交付计算机，并将结果以图形展示，如各种信号时域波形、频谱等，同时利用仿真环境中丰富的功能模块搭建各类数字或模拟通信系统，并通过改变某些参数来观察其系统性能如信噪比、误码率的变化，加深学生在进行通信系统设计时对系统性能指标要求的理解，通过面向系统概念的实验环境，避免学生将过多的精力放在电路调试上，从而可以在今后从系统设计时可从系统整体性能指标出发设计实际的系统。 2. 任务 （1）掌握利用仿真技术来评估通信系统性能的方法。在了解通信系统的基本理论、方法和实现技术基础上，利用面向图符对象的仿真软件，不须任何编程学习，只需要填充参数即可完成系统级的实验，效率高，动态修改参数，实时得到仿真结果，并且实验结果的数据图表随时可输入第三方文本编辑软件或直接打印输出。 （2）目前比较常用的通信系统仿真工具有MATLAB、SystemView