社会工作者实务测试题..docVIP

社会工作者实务测试题(单项选择） 1、某天深夜，小霞给“心理热线”打进电话来说:“我不想活在这个世界上了。”这时，接热线的社会工作者应该(b)。 a．进行接案 b.提供紧急介入服务 c.向机构领导汇报 d.对小霞的问题进行预估 2.老杨在城里的建筑工地打工，由于包工头携款逃跑，他和工友们辛苦工作一年却没有拿到一文钱。身无分文的他于是来到救助站寻求帮助。此时，社会工作人员从专业角度提供的适当帮助是( d )。 a.帮助他一起分析面临的情况 b.对他进行专业的心理辅导，劝他接受事实 c.为老杨买返乡车票，把他送回家d.按照老杨提供的线索，协同警方追讨包工头 3. 预估是有系统有序的程序组成的，包括了解问题成因和（a ） a. 发现解决问题的入手点 b 发现问题的客观因素 c 找到优势资源 d 激发案主的动机 4. 立德社会工作事务所在经过对社区矫正对象小李（吸毒人员）的预估后，开始着手制定服务计划，下列可以作为服务目的的是：（ c ） a． 帮助戒掉小李吸毒的错误行为 b. 禁止小李和之前的毒友交往 c．帮助小李养成良好的生活习惯 d. 帮助小李月收入2000元 5. 通过介人外部监督或强制等方式，防止儿童被虐待、忽视和剥削属于( b )。 a.支持性服务b.保护性服务c补充性服务d.替代性服务 6. 在沙盘治疗中，下列说法错误的是( b )。 a沙盘游戏治疗使用的是象征性的表达方式 b治疗师应对儿童做出明确的象征性论释或评论 c治疗师本人要经历一段时间的个人沙盘治疗，体验每种象征所依附的无意识层面 d和模具沙具建立起物质和心灵间的联系 7. 小光，男，13岁，成绩较差，在班级里没有什么朋友。爸爸去世，现在他与奶奶和妈妈住在一起。家庭经济条件比较拮据。小光常常在夜里偷偷出门，与校外结识的朋友一同去网吧过夜，甚至几天不回家，学习成绩一路下滑。妈妈想到的唯一方法就是打小光，但是奶奶经常护着，小光要什么，奶奶就给什么。因此，母亲和奶奶一直有很大的冲突，甚至两人的关系开始僵化。每当两人激烈地争吵时，小光就会很内疚。小光前来寻求社会工作者的帮助，下列社会工作者的做法合适的是( b )。 a.与小光的母亲沟通，告诫她要给予小光关心，增强小光改变自己的动力 b.对小光进行心理疏导，增强小光的责任感、对生活的信心及改变的愿望 c.让奶奶和妈妈商定最终谁对小光拥有管教权 d.对小光进行批评教育，要他处理好奶奶和妈妈的关系 8. 小希患有轻度自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁，应该上学了，但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，大志特别拜访了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是(d )。 a．心理辅导 b．转介c．心理评估 d．个案管理 9. 小娟17岁，与同班同学阿伟谈恋爱，并发生了性关系，小娟发现自己怀孕后偷偷打掉了孩子。由于这件事，小娟似乎变了一个人，情绪敏感易波动，老师、家长和同学都对她的变化感到奇怪。学校社会工作者为小娟拟订了一份辅导方案，其中属于个人层面的社会工作方法是( b ) a.与阿伟进行约谈 b.建议小娟的同学多关心小娟 c.将小娟介绍给专业的心理咨询师，缓解其压力 d.安排小娟参加由类似经历的女生小组 10. 在某社区中有一些行为存在偏差甚至有过罪错的青少年，该社区居委会的个别工作人员在开展活动时，认为不必对这些青少年“仁慈”，态度需要严厉一些。上述行为主要违背了青少年社会工作中的(b )原则。 a.尊重青少年的价值与尊严b.接纳与关爱青少年c.注重青少年的个别需求d.保密 11. 小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该( d )。 a．辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险 b．向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认 c．与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题 d．缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护 12. 徐老伯因中风住进了医院，经过一段时间的治