三年级下册语文22课《海底世界》第二课时.docVIP

洪屯联合校集备活页 年级： 三年级 主备人 崔东华 年 月 日 课题 22 海底世界 课型 新授课 课 时 第二课时 教 学 目 标 1 通过教学，让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方。从而激发学生热爱自然，探索自然界奥秘的兴趣。 2 通过课文3、4自然段的教学，使学生了解句与句之间的联系（ 3有感情地朗读课文。 重 点 难 点 （一）了解海底景色奇异、物产丰富的特点。（二）指导学生读懂3、4自然段，弄清句与句之间的联系 教 学 预 设 个 案 修 改 复习导入，进入情境。　　　1. 复习上节课内容。　　　　师：通过上节课的学习，我们知道了海底是一个什么样的世界呀？　　　　师：那你们一定很想知道景色奇异在哪儿，物产又有多丰富吧！想去海底看看吗？那就请同学们闭上眼睛，和老师一起去海底游览一翻。二． 精读课文。　　　1. 精读第二自然段。　　　　师：你在海底世界发现了什么呢？把你感兴趣的 地方和同学们一起来分享一下。 2.精读第三自然段。　　 （1）自读课文。 提出要求：这段写了什么？围绕哪句话写的？用“————”画出中心句。　　　介绍了哪些动物的特点？　　　（2）指导朗读。注意读出动物的特点。如：梭子鱼行动的快，乌贼和章鱼的慢，等等。 3. 精读第四自然段。　　　　 过渡：认识了那些可爱的小动物，海底世界还有形态各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！　　　　（1） 自由读课文第四自然段。　　　　（2） 思考：写了哪些植物，有什么特点？　　　　（3） 指导朗读。　　　　　 教 学 预 设 个 案 修 改 　　4. 精读第五自然段。　　　 　过渡：刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？听老师来读一下第五自然段，请同学们把海底世界的资源用笔画下来。　　　　（1） 师朗读课文。　　　　（2） 学生回答。　　　　（3） 资料交流：除此之外，你还知道海底有哪些能源吗？它们对人类生活有什么帮助吗？　　　　（5） 小结：海底的资源不可计数，人类现在已经在开发海底的资源了。这些资源为人类的生活带来了很多的好处。　　　5. 精读课文第六自然段。　　　 　师：学了这篇课文，你有什么感慨？有什么话想说吗？　　　 　师：看看作者是怎么说的呢 　　三． 小结。　　　1. 今天你有什么收获呢？　　　 　你们想探索海底世界吗？希望将来的海底世界能为人类做出更多的贡献。 板书设计： 海底世界声音：各种各样动物：各有各的活动特点植物：形态各异矿物：丰富 课后反思：