第14课从师夷长技到维新变法..docVIP

课题 必修3 第14课 从“师夷长技”到维新变法 梁启超纪念中学 张华俊 2011—2012年度第一学期 第7周 星期二 高二4班 教学目标 一、知识与能力 识记： 1、鸦片战争后林则徐、魏源学习西方主张及其表现 2、严复、康有为、梁启超有学习西方、寻求变革的思想历程 3．理解维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用 运用：进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 二、过程与方法 情境再现、分析材料；搭建知识框架；体会现实、反思历史；探究学习。 三、情感态度价值观 通过本节课的学习，使学生认识西方思想的发展是人类历史进步的宝贵遗产，促使学生汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。 重点：维新变法思想的特点几对中国社会的影响 难点：分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的特点，认识近代思想发展的过程及其历史背景 教学过程 导入新课 问题探究：从1840年鸦片战争开始,先进的中国人为何要寻求强国御侮之道?其主要代表人物有哪些?他们向西方学习的思想主张是什么？ 一、开眼看世界--------向西方学习 1、背景 a、中国封建统治危机四伏 b、欧美资本主义国家崛起，不断对外侵略扩张。英国发动鸦片战争,民族危机加深。 2、代表人物 林则徐、魏源 （1）林则徐 A、主张： 向西方学习，师夷长技以制夷 B、表现：设立译馆，翻译书籍 《各国律例》、、《四洲志》--近代中国第一部系统的世界地理志 C、地位：近代中国开眼看世界的第一人 （2）魏源 A、编写著作：《海国图志》－当时介绍西方历史地理最详实的专著 B、主 张：师夷长技以制夷 3、“开眼看世界” 的历史意义： A 、引导人们关注世界形势 B、对当时思想解放有重要的启迪作用 C、迈出了近代中国向西方学习的第一步，是近代中国思想解放开端 及时训练 1、下列著作、杂志中，反映了中国人最早睁眼看世界的是 2、阅读以下当时人对某一著作的评论： 评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文。” ——陈世镕； 评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可为奇书。”——陈 澧； 评论三：“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书。” ——林昌彝。 据上述评论推断此书应该 是： A、《海国图志》 B、《天演论》 C、《新潮》 D、《青年杂志》 3、林则徐之所以被称为近代中国“开眼看世界”的第一人，是因为他 ①为了了解外国情况，翻译外文资料 ②组织人员编写《各国律例》和《四洲志》 ③搜集、绘制西方战舰图样 ④领导了轰轰烈烈的虎门销烟 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、“中学为体、西学为用” 阅读教材并思考： 1、当时为什么会出现这种思想？ ①战后列强加强经济侵略----外患 ②太平天国运动的威胁-------内忧 2、 “中学为体，西学为用”的主要内容是什么？ a、中学为体---以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本 b、西学为用---以西方科学技术为辅助，巩固统治 3、这种思想的目的何在？ 挽救封建制度，巩固封建统治 4、这种思想指导实践活动有哪些？ 实践活动:洋务运动（19世纪60至90年代） 1）（前期）以“自强”为旗号，创办军事工业 2）（后期）以“求富”为旗号，兴办民用工业。 3）（70年代中期开始）筹划海防，建立近代海军。 4）（60年代开始）开办新式学堂。 及 时 训 练 1、19世纪40年代中国知识界萌发“向西方学习”的新思想，产生这种思想的直接原因是 A．西方资产阶级思想的传入 B．西方的洋枪洋炮惊醒了有识之士 C．对西方资本主义制度的认识 D．维护清朝的封建统治 2、史学家郝延平在《守旧与革新》一文中谈到：“中国对西方称呼由（19世纪）60年代前的‘夷务’，到七八十年代改称‘洋务’和‘西学’为主。”该变化反映了： A．中国人对西方认识的逐步深入 B．中国人由仇视西方到崇拜西方 C．由中国中心到西方中心的变化 D．对西方外交政策由对抗到和解 3、19世纪九十年代，张之洞在《劝学篇》中说道：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”。这体现出张之洞主张 A.全面向西方学习以应付清政府面临的危机 B.极力维护君主专制和纲常名教　　　 C.加强个人修养以适应时代的发展 D.倡导西学，适应了时代发展的需要 三. 维新变法思想 思考：维新派代表从不同的角度宣传维新思想 ，阅读材料结合教材找出其主张。 康有为：