学的项前教育学试卷.docVIP

学前教育学试题 一、填空题每空1分，共10分 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是___《母育学校》______，其作者是捷克教育家__夸美纽斯_______。 2．幼儿园教育应该以_游戏________作为基本活动。 3．学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对 周围事物的___求知兴趣______，学习“如何学习”，并养成_良好学习习惯_____的教育过程。 4．学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、_易感性________和易表现性。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括_保育环境 ________和___教育环境___。 6. ___健康的体质______、充足的睡眠、__良好的个性品质以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后的学习。 7．儿童心理发展的四阶段是指：_感知运动阶段_____、前运算思维阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。 8．狭义的学前教育效益是指__育人效益____，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。 9．幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、_教学活动 _____和___游戏活动___。 10．幼儿园心理环境主要包括幼儿园__人际关系 __、精神氛围、教师的教育观念与行为______等。 11．《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校托幼园所教育、_社会教育 _____、家庭______结合”的育人机制。 二、选择题每小题2分，共10分 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是 D 。 A．南京鼓楼幼稚园 B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院 D．江西实验幼师 2．瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是 D 。 A．《大教学论》B．《世界图解》 C．《理想国》 D．《林哈德与葛笃德》 3．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指 C 。 A．课堂 B．游戏 C．环境 D．教法 4．社区教育起源于 B 。 A．英国 B．丹麦 C．法国 D．美国 5．根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的 A 。 A．开放式 B．区隔式 C．秧田式 D．封闭式 6．教育的基本功能是 D 。 A．社会的功能 B。个体的功能 C文化的功能，D．育人的功能 7．根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为 AA．综合教学与分科教学 B．集体教学和小组教学 C集体教学与个别教学D．表现性教学和体验性教学8．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指 C 。 A．课堂B．游戏C环境D．教法9．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为D A．1—2岁B．1—4岁 C．“2—3岁末 D．O一3岁末10. 游戏的主要特点包括 AA. 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 B．社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 C. 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性 D. 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性 11．学前儿童德育的主要方法有AA．说服、范例、练习、评价 B．指导、范例、练习、评价C. 说服、规范、练习、评价 D．说服、范例、练习、批评 12．属于幼儿教师职业技能的是 BA．社会交际能力 B．观察能力 C. 控制情绪能力 D．运动能力 13．属于学前教育功能的特征的是 CA. 单一性 B．停滞性C. 发展性 D，狭隘性 14．从学前儿童身心发展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分为 BA. 教学环境、安全环境、活动环境和交往环B，生存环境、安全环境、活动环境和交往环C．教学环境、安全环境、休息环境和交往环D. 生存环境、安全环境、休息环境和交往环 15．属于教师沟通技巧的是 CA. 目光直视 B. 敢于批评 C. 语调语速要适当 D. 语气要一直不变 16．我国幼儿园的双重任务是指AA．保育和教育 B. 体育和智育 C. 德育和智育 D. 保育、教育幼儿及为家长服务 17．人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是 AA．学前期 B. 青少年期C. 儿童期 D. 成年期 18．关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是 AA．儿童的发展是整体的发展而不是片面的发B．儿童的发展应是有个性的发展C. 儿童的发展应是平均的发展 D．儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展 19．80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和 CA．湖南