八年级政治 竞争？合作？ 教学设计（表格式）人教版.docVIP

教 学 设 计 2009年12月  课题 竞争？合作？ 执教者 黄绍斌 版本 人教版八年级 单位 北海市中日友谊中学 设计 理念 设计紧扣《思想品德》课程标准，引导、激发学生对现实生活的情感体验，在学习如何竞争与合作的过程中，使学生学会如何做人，充分地尊重对手，向竞争对手学习，欣赏别人，相互支持，无私奉献，引导学生逐步形成正确的人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活。。 教 材 分 析 内容标准 1课时 教学目标 知识目标：1、认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。 2、理解合作共享与公平竞争的内涵。 能力目标：1、初步形成敢于竞争的能力。 　　　　　2、初步形成善于合作的能力。 情感态度价值观目标：1、使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争。 　　　　　2、使学生愿意合作、善于合作、享受合作。 教学资源 文字材料、图片、多媒体等 教学重难点 重点：竞争必须基于一定规则；合作是共享的基础和事业成功的土壤。 难点：竞争与合作的关系 学 情 分 析 1、针对现代社会的要求。21世纪是一个充分合作的世纪，联合国教科文组织强烈呼吁我们要“学会合作”，学会与他人共同生活。21世纪也是充满竞争的世纪，竞争已经遍及世界的每一个角落。因此，从小开始就应该培养孩子能够正视竞争、勇于竞