第一单元孕育中华文明的黄河..docVIP

第一单元 孕育中华文明的黄河 一、寻根问祖黄河源 课的目标： 1、知道黄河是中华民族根之所在，并了解黄河的源头所在的大致位置，知道一些黄河源头有美丽的景色和许多传说。 2、从报刊、影视作品等收集有关黄河的资料；小组合作开展调查并展示调查结果，增强合作学习的能力。 3、理解中华儿女对黄河的归依之情。 教学目标： 1、知道黄河是中华民族的母亲河，知道炎帝黄帝是中华民族的祖先，初步理解“炎黄子孙”的含义. 2、能在地图上描绘出黄河，能搜集、阅读、分析材料。 3、感受黄河背后中华民族悠久的历史和黄河象征的激流勇进的精神，为自己是炎黄子孙感到骄傲，体会中华民族对黄河的依恋之情。 教学重、难点： 1、知道黄河是中华民族的母亲河。 2、感受黄河背后中华民族悠久的历史和黄河象征的急流勇进的精神，体会中华民族对黄河的依恋之情。 教学准备： 教师：媒体、资料 学生：小故事 教学过程： （课前两分钟听《黄河大合唱》钢琴协奏曲） 一、走近黄河 1、师：在激昂的音乐声中，让我们再来欣赏一段充满激情的诗朗诵。（放视频，插上字幕） 2、师：（欣赏《黄河颂》诗朗诵）。刚才我们听的是选自《黄河大合唱》中的《黄河颂》，谁能说说刚才你听到了什么？看到了什么？想到了什么？ 板书：黄河 3、学生描绘黄河走向并谈感受。 4、出示黄河流域图：我们看到的这个就是黄河流域，这个流域就是我们要学习的，黄河在中华大地上奔腾不息，奔向