和溪完小现远程教育教师心得.docVIP

架起教师专业成长桥梁，向老师传递正能量 —现代远程教育教学应用心得 和溪镇中心小学 陈发贵 现代远程教育工程自2003年在我校实施以来，全体教师共享教育资源，在教育教学中得到普及并加以应用，运用远程教育设备多次组织全体教师校本培训，上示范课，公开课，举行优质课竞赛活动等，我作为远程教育管理员，多次和大家交流远程教育资源的管理、应用等，十年来，工作中有收获，有挫折，有成功，有失败，现将我工作中的一些得失与大家进行交流和分享，不足之处请同行提出宝贵意见。 一、远程教育工作的地位和作用 农村中小学现代远程教育工程的实施，是提升我们广大农村教师教育业务素质、共享优质教育资源的一大有效途径，给农村学校补充了营养，输入了新鲜的血液。为我们学校发展的教育信息化、现代化提供了新的空间。我们广大农村中小学，普遍都存在着教学信息闭塞、师资匮乏、资金短缺、教学质量滞后等现象，“农村中小学现代远程教育工程”这项举措的推进，很大程度上缓解了这些现象，为农村中小学促进基础教育均衡发展、提高农村教育教学质量、转变教师的教学观念、改进教师教学的方法都起到了积极的作用。 二、现代远程教育，成就教师专业成长 1、现代远程教育是教师工作和学习的好帮手，是我们不可缺少的工具。 新教材，涉及知识面广，需要开发的知识多，多媒体网络教学能使教师获得创造性的自由，更能体验到探究的乐趣；利用现代远程教育资源，学生是最直接的受益者；多媒体教学能够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性，通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段，能使学生更好地掌握和接受新的知识。例如在教学六年级上册“圆的认识”这一课时，我利用远程教育资源，下载了多种关于圆的生动有趣，色彩鲜艳的平面图形和生活中有关圆的实物课件，下载了古代关于“不以规矩不成方圆”的故事，制作成具体形象的课件。让学生边观看课件和动手操作，在轻松愉悦的课堂气氛中，美丽生动的画面上，很自然很积极的学习新知，认识了圆。掌握了直径是半径的2倍，知道什么是圆心？什么是半径？经过圆心有多少条半径？在同圆或等圆中，半径相等。了解圆的数学史。 2、现代远程教育提高了课堂教学效益。 ?? 我在讲五年级上册第四单元《方程的意义》时，利用的是网络下载资源（如会说话的小狗和小猫分别重50和30，当它们俩同时跳到天平的两个托盘上时，小狗一边的托盘沉下去，小猫一边的托盘跳起来，它们俩交换一下位置发生同样的现象，此时一只重量为20的小猫跳上大猫的托盘里，这时天平平衡了的FLASH课件）从而得出20＋30＝50，推导出方程的意义。大家可以看到，多媒体课件走进了课堂，给课堂确实带来了很大变化。 （1）它首先激发了学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于一种苦役。没有兴趣，就没有智慧和灵感，小学生生性好动，自控能力差，单一传统的教学方式不容易调动学生学习的积极性，而运用多媒体教学技术，就可以解决这个问题。如本课给出的动画，学生既感到有趣，同时又加深了对新知的理解。 ?? （2）利用多媒体教学，培养学生的观察能力。出现在屏幕上的图形，吸引学生的注意力，学生能仔细观察，达到了突出重点、突破难点的目的，起到了事半功倍的作用。 （3）利用多媒体教学，提高课堂的教学效率。利用多媒体课件进行教学，可以省去很多板书时间。课堂上需要板书的知识要点、例题、图表等内容，多媒体课件早已设计好，省出来的时间，可以用来详解教学重点、难点，辅导学生练习，增大教学容量，提高学习效率。利用光盘资源，也可以可使教学中的内容以直观的图画和声响直接呈现出来。如在本学期教管中心组织的小学《品德与社会》优质课选拔赛时，曾林霜老师在教学三年级上册《妈妈你辛苦了》一课时，她精心设计了课件，向学生展示妈妈干燥、粗糙的手，引导学生联想，让学生体会妈妈勤劳、辛苦，教育孩子要体贴妈妈，帮助妈妈做事情，她的课件和出示的问题，学生活动等把妈妈的辛苦表现得淋漓尽致。又如：我在讲四年级科学《把种子传播出去》一课时，采用了以学生观看光盘为主，教师辅助讲解的教学方法。在引导学生学习植物种子是怎样传播时，针对学生对问题的理解，我应用了光盘中种子传播的录像片段和解说，使学生很愉快的掌握并理解植物传播种子的几种方法，加深了理解，获得了自然界植物传播种子的奥秘。 有的老师可能会有这样想，准备一节电教课，要花费很多时间。如果我们每堂课都这样做，工作量太大了。其实和大家说句心里话，在准备时，在制作课件方面并不需要花费太多时间，因为大部分课件在网上已有现成的，只需略加改动或再补充一些就可以了。但现在随着远程教育工程的逐步完善，我们的教学资源越来越多，我们学校远程教育方面的我下载了很多和教材配套的教学资源，有课件、课堂实录，并分类别目刻录成光盘，现在有的学校安装了班班通，你只需在光盘编辑目录