临猗县中考复习工作指导意见成长博客.pptVIP

临猗县2007年中考复习工作指导意见 教研室 2007.3 一、复习工作目标深入学习领会课标精神，全面理解和吃透考试科目说明，准确把握中考命题导向、思路，科学安排复习计划策略，在复习工作中理顺思路，明确方向，分清主次，抓住重点，摸清弱点，找准工作着力点，努力提高复习效益。 二、复习工作意见和建议 ㈠加强管理,落实责任目标 1、要狠抓管理工作，创造良好的学习环境和氛围。把全体学生的精力、注意力、积极性、主动性都引领到认真复习，全力投入，人人提高的状态中，让不同层次的学生，人人都有发展。 2、教学领导要认真研究和指导不同层次学生的复习效果和发展过程，把相关的数据提供给各班、各科，认真分析、研究、总结、指导复习情况，把抓尖抓偏工作的重任分包在各个班主任身上，落实到每个代课教师，明确到每个学生名下。使“抓尖、抓偏、抓中、抓边缘”的复习目标真正抓出实效。 3、要加强过程管理，进行跟踪研究，做到天天过问，周周落实，一抓到底。把每个学生各个科目的复习提高情况做到了如指掌，把督促、鼓励、指导工作做到经常化、具体化、明确化，把各学科各类学生的复习、辅导、过手等工作做到明确化、具体化、实效化。 三、复习工作思路和措施合理规划复习时间，科学安排复习内容，分阶段把握复习侧重，有计划实现巩固、提高、强化、拓展、引伸、创新的复习目标。 ㈠第一阶段——系列复习3月——4月中旬;语文、化学、历史、英语到5月上旬这一阶段的复习要紧扣课标，突出教材，立足课本，高于教材。对基础知识和基本技能的巩固要注重：1、紧扣课标抓基础；2、围绕解读突重点；3、注重分析找规律；4、精选题组强训练；5、举一反三促思路；6、延伸拓展养能力。通过对各章节、各单元基础知识的复习巩固，让学生牢固掌握基础知识，熟练技能技巧，明确知识底细，弄清各知识点的来龙去脉，梳理清各章节知识体系，形成严密的知识网络，培养和提高学生运用知识的能力。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ㈡加强学习,明确考试方向 1、加强课标学习，这是今年中考的最基本要求和最核心要求。以课标决定复习内容，以课标决定各科复习侧重，这是中考的基本要求，也是我们各科复习的最基本的出发点。 2、认真研究考试科目说明，吃透各学科的命题依据、要求、内容、形式。解决好“考什么，怎样考”的问题。把各学科的命题要求、考试内容、考试形式弄得清清楚楚、明明白白。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ㈢加强研究,提高复习效益。校本教研，集体研究是提高一所学校，各个学科整体教学质量提高的根本途径。今年中考更需要我们各校各学科组在校本研训上引起足够的重视。1、研究中考的性质和模式，明确复习工作的方向、重点，是提高复习效率的基础。我们应明确中考试题的难度不会太高，加强基础知识的教学，注重基本能力的培养是主攻方向，加强双基教学，努力提高双基水平是中考复习的基础。2、研究本届学生实际，确定各类学生的复习侧重，是大面积提高教学质量的关键。通过期末考试，应发现本校学生的特点，就如何扩大优生层面，特别是尽量减少不及格人数的比例，作为各学科研讨的关键。3、研究试题的走势，明确各种题型的应对，是提高中考效益的核心。各学科要研究好2006年的中考题和今年的考试科目说明，做好对各种题型的应对能力的提高，让学生在学业考试中胸有成竹，不发怵。4、研究双基的考查办法、确定复习的方式、手段，提高基础题的得分率。加强双基考查是中考的最基本要求，要降低难度，杜绝偏、难、怪内容的复习，研究双基的考查办法，搞好基础知识和基本能力的情景化、生活化的训练。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyrigh