人教高中数学课件空间向量及其运算.pptVIP

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2016-12-10 发布于北京
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人教高中数学课件空间向量及其运算

9.6空间向量及其运算（B） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【教学目标】 1了解空间向量基本概念；掌握空间向量的加、减、数乘、及数量积的运算；了解空间向量共面概念及条件；理解空间向量的基本定理。 2理解空间直角坐标系的概念，会用坐标来表示向量；理解空间向量的坐标运算；会用向量工具来解决一些立体几何问题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【知识梳理】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【知识梳理】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【知识梳理】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【知识梳理】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【点击双基】 1.在以下四个式子中正确的有 a+b·c，a·（b·c），a（b·c），|a·b||a||b| A.1个B.2个C.3个D.0个 A 2.设向量a、b、c不共面，则下列集合可作为空间的一个基底的是 A.a+b，b－a，a B.a+b，b－a，b C.a+b，b－a，c D.a+b+c，a+b，c C 3.在平行六面体ABCD—A′B′C′D′中，向量、、是 A.有相同起点的向量 B.等长的向量 C.共面向量D.不共面向量 C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【点击双基】 4.已知a（1，0），b（m，m）（m＞0），则〈a，b〉________ 45° 5.已知四边形ABCD中， a－2c，5a+6b－8c，对角线AC、BD的中点分别为E、F，则___________ 3a+3b－5c Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【典例剖析】【例1书】在平行四边形ABCD中，ABAC1，∠ACD90°，将它沿对角线AC折起，使AB与CD成60°角，求B、D间的距离. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【典例剖析】【例2书】在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中，BD1交平面ACB1于点E，求证：（1）BD1⊥平面ACB1；（2）BEED1. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【典例剖析】例3．在正三棱柱ABC?A1B1C1中，1已知AB1?BC1，求证：AB1?A1Ｃ；2当AB2，AA14时，求异面直线BC1与A1C所成角的余弦值． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profi