第六章解题指导..docVIP

《物》 【例1】 感受身边的物理，—质量为2.5×105mg的物体可能是( ) 　A．一头牛 B．一只老母鸡　　　C．一本物理课本　　D．一头大象 【例】下列说法中错误的是 （ ） A．登月仓从地球到月球上，质量没变。 B．一杯水结冰后体积增大，质量没变 C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量没变 D．1kg铁的质量比1kg棉花大。 【例】一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（ ） A．把铜棒扎成一薄铜片 B．把铜棒加热到300 C．宇航员将铜棒带到月球上 D．钳工用锉刀对它进行加工 【例】如图所示，在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针不在分度盘中线处，这时应该（ 　　 ） A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 【例】小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图所示情况． 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)他应采取的措施是__________________________________； (2)天平调节平衡后，小明按图所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是： ____________________________________________________________________， ____________________________________________________________________. (3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图所示的情况，他__________________________________________________________； (4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图所示，那么小明所称量物体的质量是_________g． 【例】小华在调节天平时，忘记了将游码归零，结果用这架天平称物时( ) A．测量值大于真实值 B．测量值小于真实值 C．测量值等于真实值 D．条件不足，不好判断 【例】天平用久了，砝码会造成磨损，用这种受磨损的砝码来称物体的质量，其测量结果将( ) A．偏大 B．偏小 C．不受影响 D．无法判断 【例】用托盘天平称物体质量时，将被测物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘放100g和20g的砝码各一个，游码所对应的刻度值是4g，则物体质量为( ) A．124g B．122g C．118g D．116g 【例】使用指针向上指的托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（ ） 　　A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节 　　B．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节 　　C．使用的砝码已磨损 　　D．称量时测量者的头部偏向标尺的右侧，造成视线与标尺不垂直 【例1】陈伟同学用托盘天平测量一本书的质量。他设计的具体操作步骤是： A. 把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度处。 B. 把书放在右盘里，向左盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 C. 盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于一本书的质量。 陈伟同学的设计步骤中漏了哪些步骤？哪些操作是不正确的？ 【例1】用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是…( ) A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得 B．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量 C．把一粒米放在天平盘里仔细测量 D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值 【例】为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。 物质 实验次数 体积（c㎡） 质量（g） 质量/体积（g/c㎡） 甲 1 10 18 1.8 2 20 36 1.8 3 30 54 1.8 乙 4 10 8 0.80 5 20 16 0.80 6 30 24 0.80 （1）分析上表中的实验次数1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是________