第十二章温度与物态变化导学案..docVIP

温度与物态变化 温度与温度计 学习目标： 能说出生活环境中常见的温度值。 了解液体温度计的工作原理。 会用温度计测量温度。 基本知识了解和识记 温度是表示物体＿＿＿＿＿＿＿＿的物理量，常用的单位是＿＿＿＿＿＿，人体正常温度是＿＿＿＿＿＿，南阳地区夏季的最高气温大约是＿＿＿＿＿，冬季最低气温大约是＿＿＿．使人体感觉舒适的温度大约是＿＿＿＿，冰水混合物的温度为＿＿＿＿，一标准气压下沸水的温度为＿＿＿． .常用温度计是根据__________________________的原理制成的．常用的液体有汞、煤油或酒精等，根据课本Ｐ９可知：它们的熔点分别是－３９℃、－３０℃、－１１７℃，南极的气温最低可达－８９.２℃，要测量南极气温，应选用＿＿＿＿＿液体制作的温度计． 温度计的使用：会选合适的温度计，不能超过＿＿＿＿＿；会用：玻璃泡要＿＿＿＿＿被测液体，不能碰＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿；会读：等温度计＿＿＿＿＿后再读数，读数时视线与____________ ，注意它的分度值．体温计_________(“能”或“不能”）离开人体读数，用一个示数为38.6℃的体温计测量正常人的体温，温度计的示数应为__________. 练习 1.关于体温计和普通温度计的区别，下列说法中错误的是 （ ） 　　A、体温计与普通温度计的区别仅是长短不同之异 　　B、体温计内有一特细的弯曲处，普通温度计没有 　　C、使用体温计需用力甩动，把液柱用到35℃以下，一般温度计不能甩动 D、使用体温计测量体温后，可离开身体观察示数，一般温度计不能离被测物体 2.有两支用后没有甩过的体温计读数都是37.2℃，再用它分别测甲、乙二人的体温，结果甲的体温计示数为37.2℃，乙的示数为37.4℃，那么这二人的体温 （ ） 　　A、甲的体温一定是37.2℃；乙的体温是37.4℃ 　　B、甲的体温小于37.2℃，乙的体温小于37.4℃ 　　C、甲的体温可能小于37.2℃，乙的体温是37.4℃ D、二人的体温都无法确定 熔化和凝固 学习目标： 知道熔化和凝固物质分别是由什么状态变为什么状态。 知道熔化吸热凝固放热在生活和生产中的应用。 能分辨生活和自然界中的熔化和凝固现象。 知道晶体熔化和凝固的条件。 知道晶体有熔点，非晶体没有熔点。 会画熔化和凝固图象，并根据图象获得信息。 基本知识了解和识记 1.物质从 态变为 态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为 。 科学探究：冰的熔化 提出问题：冰在什么情况下开始熔化？在熔化过程中，温度如何变化？ 猜想：冰在温度达到℃ 时开始熔化，熔化时温度（“升高”、“不变”、“降低”）。 设计实验： 加热冰，使冰熔化并测其熔化时的温度。 ④进行实验与收集证据 坐标纸上画出冰的熔化图像。 ℃ -5 -1 0 0 0 1 4 ⑤分析与论证：分析数据可知：冰在熔化过程中，温度冰的 晶体和非晶体的区别：晶体有，非晶体温度达到冰的熔点，冰就一定会熔化吗？你认为晶体熔化需要的是：_________________________________________________________; ℃环境中，水可能存在的状态是______________. 练习 在盛有冰水混合物的水槽中放入一只盛有－5℃的冰的小试管，-5℃的冰的温度_________(选填能或不能)升到0℃,原因是:_______________________,-5℃的冰_______(选填能或不能)熔化,原因是:_________________________. 2.如图是某物质的熔化图象,由图可知这种物质的熔点是_______,在B点,物质处于______态,BC段,物体处于__________态,CD段物体处于_________态,熔化过程经历了______分钟. ①根据表中数据画出水沸腾时的图像 ②由实验数据可知：水在沸腾过程中温度 __________ 。水的沸点是__________。沸腾时水要______热。 ③水沸腾时的现象：水中产生大量气泡，气泡上升，变大，到水面破裂。 ④实验评估： 要想使“水的沸腾”实验时间缩短，节约课堂时间，你有什么好办法？　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑤为什么我们实验时水的沸点是98℃？原因可能是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑥本次实验数据中有一个明显的错误数据，它是_________. 温度达到水的沸点,水就一定会沸腾吗?你认为液体沸腾的条件是:_____________________________________________________