第四册语文第八单元主备何翠娟..docVIP

异龙小学二年级语文下学期电子备课表 第八单元 主备：何翠娟 副备： 2009年5月1日 教 材 分 析 本单元以走进科技世界为专题编排了四篇课文和一个语文园地。 《数星星的孩子》讲了汉朝著名的天文学家张衡小时候数星星的故事，赞扬了他从小善于观察和思考的好品质。《爱迪生就妈妈》教育大家要像爱迪生那样多动脑筋、多动手、善发现。《恐龙的灭绝》分析了几种恐龙灭绝的原因，激发同学们继续去探索恐龙灭绝之谜。《阿德的梦》是一篇科学幻想故事，借阿德的梦向我们展示了未来的世界科技发展，激发同学们了解现代科学的兴趣和培养科学幻想的意识。 语文园地包括“我的发现”“日积月累”“口语交际”“展示台”“宽带网”五个方面的内容。 教　　　　 学 目 标 要求会认56个生字，会写30个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，能从科学家的故事中受到启发。 口语交际要求能把自己理解到得身边的科学主动与同学交流，能耐心而诚恳地回答同学的提问；写话要求能根据所提供的内容把自己的想法写下来，提高表达能力。 教学重点 1、会认、本单元的56个生字，会写30个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文 教学难点 读懂课文内容，并从文章中受到启发。 教学时间 本单元教学13课时（包括四篇课文8课时，语文园地八的3课时，机动2课时。） 29 数星星的孩子 2009年5月4日 教学内容 29 数星星的孩子（教材第133——136页的内容） 教学目标 1、会认9个生字，会写12个字。2分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。3学习张衡从小善于观察和思考的好品质。小朋友，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见蓝天上有许许多多的明亮的星星，一闪一闪的，非常有趣。天上的星多极了。我们平常说天上的星星多，用哪些词语？　　结合学生回答，提示卡片：无数、数不清。（正音）导读“天上有无数的星星”、“天上的星星数不清”。天上星星真的数不清吗？小朋友，你们有没有数过？时候就有个小孩子，最喜欢数星星，他经常注意 察天上的星星。今天我们就来《数星星的孩子》这个故事。二、初读课文，自学生字词。看谁能把这篇课文读了以后，知道写的是谁。生字要读准字音，想记住字形。学生自学。三、读后检查。谁能说说这个故事写的是谁？张衡是个什么人呢？四、学习课文最后一段，教学一部分生字新词。把生字组成句子。出示句子：“张衡是汉朝人。他刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。”教学张衡：注意这两个生字都是后鼻音。“张”字什么旁？这是什么“张”？（弓、长）教学汉朝：中国有时候的一个朝代，离我们现在有一千七八百年。教学钻研：非常认真、非常细心地研究，不怕苦，不怕难。（举陈景润叔叔钻研数学的例子。）教学天文学家：研究天上的太阳、星星、月亮这些天体分布在哪儿，怎么运行的专家，叫天文学家。齐读课文最后一小节。指点：这篇课文就是写张衡小时候怎么数星星的故事。他怎么数呢，听老师读课文。五、范读全文。这篇课文你们喜欢读吗？课文中还有几个字不认识，我们再来学习。六、再学习字词把另一批生字组成句子出示： 张衡靠着奶奶，仰着头，指着天空数星星。教学靠：分析字形，复习“非”的笔顺。教学仰：头抬着叫“仰”。（动作演示）抬头看叫“仰望”。教学指：让学生（手指、指导、指引等）。再出示第三个生字组成的：张衡想着爷爷的话，晚上起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星转。楚：突出“楚”增教“清清楚楚”、“一清二楚”。绕：复习“浇”。组词：绕线，绕着转。什么绕着什么转？谁能说一句话？第 二 课 时二、分段学习第一：1、夜晚，张衡在院子里数星星，那是什么样的情景。　　谁能把这个情景讲出来？要求讲清楚什么时候在哪儿，什么人，做什么。学生各自读课文，准备讲述。学生口述。2、齐读第一段。让学生体会：用逗号停顿的时间较长，表示张衡一边数一边想，一边数一边记，张衡数星星多认真呀！第二：奶奶怎么说小朋友自己读读看。现在请女同学当奶奶，读奶奶说的话，注意奶奶 笑着说的，要读得亲切。女同学朗读第二节。3、奶奶说的话里，哪个词儿说明张衡是经常数星的？指点：“又”，说明他经常数的，今天又数了，一数数了几百颗。张衡数星星真刻苦啊！第三：1、张衡是怎么说？默读张衡说话，看看张衡说了几 话，再说说每句话是什么意思？哪一句是主要的？（“能看得见，就能数得清”）第四：爷爷走过来怎么说？你能把爷爷说的话全部找出来吗？自由读爷爷说的话。爷爷你们读懂了？现在你们说说，爷爷告诉张衡哪些天文知识?指名朗读。2、“爷爷说的话是真的吗？这句话是张衡心里想的该怎么读呢？（指名朗读第一句）张衡听了爷爷的话心里怎么想，又怎么做的？4、这里“几次”起来看星星的“几次”，能省