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五十镇中心小学教师帮教帮带计划 青 年 教 师 帮 教 帮 带 教 师 姓名及现任学科 教龄 是否班主任 指导内容 姓 名 教龄 职 称 赵永萍 是 职业道德 李占胜 42 小学高级教师 教育教学 科研课改 一、 职业道德： 1、?? 内容 ⑴、 热爱小学教育事业，爱护学生，尊重学生，不体罚或变相体罚，耐心对待学困生。 ?⑵、 模范遵守国家的法律法规，以《中小学教师职业道德规范》为行为指南。 ? ⑶、 在教育教学工作中精益求精，与时俱进，乐于奉献。 2、?? 措施：学习《教师职业道德》《中小学教学常规细则》 口头交流和谈心 寻求教育学生的方法 自我监督自我规范 二、 教育教学工作： 1、精心设计适合儿童年龄、儿童喜欢的教学内容，提高课堂教学质量，杜绝无教案上课，以及上课的随意性。加强教师儿童语、口语的训练。 2、内容：常规课的指导，培优辅差的指导。 3、措施： ⑴、听教师的随堂课，从小学语文的教学方法和教学理论的实践进行指导，课余交流教学心得。 ⑵、 上示范课、说课、评课、交流等形式以提高课堂教学的质量。 ? ⑶、 指导教师积极参加各种语文教学研讨活动，在教学中提高教学水平以形成自己特有的教学风格。 ⑷、探讨培优辅差的方法，共同取长补短，提高培优辅差的质量。 三、 科研教改： 指导并参与北庄明德小学教师的课题研究《如何培养新型师生关系，如何构建和谐温馨课题》，并完成相关的内容。 帮 教 帮 带 记 录 辅导时间 辅导地点 辅导时间 辅导地点 学生存在的问题 学生存在的问题 帮教 措施 帮教措施 帮教内容 帮教内容 帮教效果 帮教效果 辅导时间 辅导地点 辅导时间 辅导地点 学生存在的问题 学生存在的问题 帮教 措施 帮教措施 帮教内容 帮教内容 帮教效果 帮教效果 辅导时间 辅导地点 辅导时间 辅导地点 学生存在的问题 学生存在的问题 帮教 措施 帮教措施 帮教内容 帮教内容 帮教效果 帮教效果 五十镇中心小学帮教帮带计划及记录 被帮教师：赵永萍 帮教教师：李占胜 2014年10月 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。 　　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危