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2007年教师小继教学习工作计划 一、指导思想： 以“农村中小学教师素质提升工程”为工作重点、追求实效”为培训原则，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为培训核心，扎实、有效地开展自我素质提升工程培训工作，通过培训进一步提升我们的综合素质，从而使继续教育工作更上一个台阶。 二、目标要求： 1、通过培训，提高我对国家基础教育课程改革实验的认识，更新教育教学观念。 2、通过培训，使我的教学能力得到进一步提高，从而促进课堂教学效益的提高。 3、通过培训，使我的计算机水平得到进一步提高，熟练掌握计算机的基本操作功能，从而更好地为教学服务。 4、通过培训，了解国内外教育动态及先进的教育教学理念，转变教育观念，提高对教育的认识。 三、具体内容： 1、学习文件，宣传动员，结合实际，提高对“小继教”工作的认识。 2、制定培训学习的计划、积极参加培训。 3、练用一致，练教结合，以练促教，全面提高。 5、做到理论与学习、操练结合，开展帮、教、比活动，开展校级技能竞赛活动。 6、充分利用寒、暑假时间集中进行培训，并作好培训记录。 7、积极参加各种考试考核工作。 8、认真整理小继教工作档案，努力完成了“小继教”陈列室的布置。 9、积极参加学历进修培训。参培教师?? 2007年3月10日? 2007年教师小继教学习工作总结通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下： 一、学习内容本阶段学习的内容为：《新时期师德修养》、《校本研修面对面》、新课程推进中的问题与反思》。 二、学习目标 1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。 2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。 3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。 4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。 三、使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。 ?参培教师：2007年12月15日 2008年小继教学习计划 根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和各级相应的培训计划要求，结合自身的教育技术能力实际，特拟定本次个人小继教学习计划： 一、认真学习《标准》 通过观看配套光盘中的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和学习《培训教程》中的《教学人员考试大纲（初级）讨论试行稿》，掌握教育技术的基本概念、意义及作用，明确本次培训的要求和总任务。 二、 主要学习内容 1、《教育技术培训教程》的内容安排，重点完成以10个模块为主要内容的培训学习，包括：培训的准备；编写教学设计方案；教学媒体的选择；教学资源的组织；课件制作工具的掌握；网页编辑工具的掌握；形成完整的教学设计成果；单元/主题的教学设计；教学设计的实施与评价反思；培训的总结与提高。通过学习培训，在参与教学设计、实施、评价的过程中形成相关的个人教育技术能力。 2、《新时期师德精神的颂歌》主要有五个部分。包括爱的教育；一切为了孩子；重要文件和领导的讲话；部分媒体的宣传报道等。 三、 学习方法与及保障措施 在参加学校组织的集中培训的基础上，