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                第四章时间数列练习及答案.
                    ? 第 章? 动态数列1.动态数列有两个组成要素:一是,二是。2.在一个动态数列中,最早出现的数值称为,最晚出现的数值称为。3.动态数列可以分为动态数列、动态数列和动态数列三种。其中是最基本的数列。4.绝对数动态数列可以分为和两种,其中,数列中不同时间的数值相加有实际意义的是数列,不同时间的数值相加没有实际意义的是数列。5.已知某油田2000年的原油总产量为200万吨,2005年的原油总产量是459万吨,则“十五”计划期间该油田原油总产量年平均增长速度的算式为。6.发展速度由于采用的基期不同,分为和两种,? 它们之间的关系可以表达为。
7.设i1,2,3,…,n,ai为第i个时期经济水平,则ai/a0是发展速度,ai/ai-1是发展速度。
8.计算平均发展速度的常用方法有方程法和。9.某产品产量1995年比1990年增长了105%,2000年比1990年增长了306.8%,则该产品2000年比1995增长速度的算式是。10.用最小平方法测定长期趋势,采用的标准方程组是。二、单项选择题1.动态数列与变量数列A都是根据时间顺序排列的B都是根据变量值大小排列的C前者是根据时间顺序排列的,后者是根据变量值大小排列的D前者是根据变量值大小排列的,后者是根据时间顺序排列的2.动态数列中,数值大小与时间长短有直接关系的是A平均数动态数列??? B时期数列??? C时点数列??? D相对数动态数列3.发展速度属于A比例相对数??? B比较相对数??? C动态相对数??? D强度相对数4.计算发展速度的分母是A报告期水平??? B基期水平??? C实际水平??? D计划水平
5.某车间月初工人人数资料如下:
月份
1
2
3
4
5
6
7
 
月初人数人
280
284
280
300
302
304
320
 
则该车间上半年的平均人数约为A 296人??? B 292人??? C 295 人??? D 300人6.某地区某年9月末的人口数为150万人,10月末的人口数为150.2万人,该地区10月的人口平均数为A150万人??? B150.2万人? C150.1万人? D无法确定7.由一个9项的动态数列可以计算的环比发展速度A有8个??? B有9个??? C有10个??? D有7个8.采用几何平均法计算平均发展速度的依据是A各年环比发展速度之积等于总速度??? B各年环比发展速度之和等于总速度C各年环比增长速度之积等于总速度??? D各年环比增长速度之和等于总速度9.某企业的产值2005年比2000年增长了58.6%,则该企业2001—2005年间产值的平均发展速度为ABCD10.根据牧区每个月初的牲畜存栏数计算全牧区半年的牲畜平均存栏数,采用的公式是A简单平均法??? B几何平均法??? C加权序时平均法??? D首末折半法三、多项选择题1.对于动态数列,下列说法正确的有A数列是按数值大小顺序排列的??? B数列是按时间顺序排列的C数列中的数值都有可加性D数列是进行动态分析的基础E编制时应注意数值间的可比性2.时点数列的特点有A数值大小与间隔长短有关??? B数值大小与间隔长短无关C数值相加有实际意义D数值相加没有实际意义??? E数值是连续登记得到的3.下列说法正确的有A平均增长速度大于平均发展速度??? B平均增长速度小于平均发展速度C平均增长速度平均发展速度-1??? D平均发展速度平均增长速度-1E平均发展速度×平均增长速度14.下列计算增长速度的公式正确的有? 
ABC增长速度 发展速度—100%D? 
E
?5.采用几何平均法计算平均发展速度的公式有ABCDE6.某公司连续五年的销售额资料如下:
时间
第一年
第二年
第三年
第四年
第五年
 
销售额万元
1000
1100
1300
1350
1400
 
?根据上述资料计算的下列数据正确的有A第二年的环比增长速度定基增长速度10%B第三年的累计增长量逐期增长量200万元C第四年的定基发展速度为135%D第五年增长1%绝对值为14万元E第五年增长1%绝对值为13.5万元7.下列关系正确的有A环比发展速度的连乘积等于相应的定基发展速度B定基发展速度的连乘积等于相应的环比发展速度C环比增长速度的连乘积等于相应的定基增长速度D环比发展速度的连乘积等于相应的定基增长速度E平均增长速度平均发展速度-18.测定长期趋势的方法主要有A时距扩大法??? B方程法??? C最小平方法??? D移动平均法??? E几何平均法*9.关于季节变动的测定,下列说法正确的是A目的在于掌握事物变动的季节周期性B常用的方法是按月季平均法C需要计算季节比率D按月计算的季节比率之和应等于400%E季节比率越大,说明事物的变动越处于淡季10.动态数列的可比性原则主要指A时间长度要一致??? B经济内容要一致?
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