小学中科学实验操作考核试题及评分表.docVIP

小学科学实验操作考核试题（一） 用温度计测量一杯热水的温度 （四年上册第一单元） 班别 姓名 座号 成绩 完成下列操作 1、讲述仪器用品名称（20分） ①温度计（10分） ②烧杯（10分） 2、拿温度计的方法（30分） ①手拿温度计的上部（10分） ②将温度计垂直放入装有热水的烧杯中（10分） ③温度计没有碰到烧杯壁及烧杯底（10分） 3、温度计的读数（40分） ①温度计内液柱停止移动后读数（15分） ②读数时，视线与温度计液柱顶端相平（10分） ③把测得的温度准确记录下来（15分） 4、整理仪器（10分） 仪器用品能整齐放回原处 实验记录 热水的温度是： 小学科学实验操作考核评分表 试题（一）：用温度计测量一杯热水的温度 学校： 班级： 考核日期： 年 月 日 姓名 评分细则 1、讲述仪器用品名称（20分） ①温度计（10分） ②烧杯（10分） 2、拿温度计的方法（30分） ①手拿温度计的上部（10分） ②将温度计垂直放入装有热水的烧杯中（10分） ③温度计没有碰到烧杯壁及烧杯底（10分） 3、温度计的读数（40分） ①温度计内液柱停止移动后读数（15分） ②读数时，视线与温度计液柱顶端相平（10分） ③把测得的温度准确记录下来（15分） 4、整理仪器 （10分） 仪器用品整齐放回原处（10分） 总分 监考员签名： 小学科学实验操作考核试题（二） 气体的热胀冷缩 （四年上册第一单元） 班别 姓名 座号 成绩 完成下列操作 1、讲述仪器用品名称（20分） ①烧瓶（10分） ②水槽（或烧杯）（5分） ③气球（5分） 2、气球受热的变化（40分） ①在烧瓶口上套一个小气球（20分） ②将烧瓶放入热水中，观察气球的大小变化（20分） 3、气球受冷的变化（30分） ①将烧瓶放入冷水中，观察气球的大小变化（15分） ②解释气球大小变化的原因（15分） 4、整理仪器（10分） 仪器用品能整齐放回原处 实验记录 气球大小变化证明： 小学科学实验操作考核评分表 试题（二）：气体的热胀冷缩 学校： 班级： 考核日期： 年 月 日 姓名 评分细则 1、讲述仪器用品名称。（20分） ①烧瓶（10分） ②水槽（或烧杯）（5分） ③气球（5分） 2、气球受热的变化（40分） ①在烧瓶口上套一个小气球（20分） ②将烧瓶放入热水中，观察气球的大小变化（20分） 3、气球受冷的变化（30分） ①将烧瓶放入冷水中，观察气球的大小变化（15分） ②解释气球大小变化的原因（15分） 4、整理仪器（10分） 仪器用品整齐放回原处（10分） 总分 监考员签名： 小学科学实验操作考核试题（三） 测量物体在水中受到的浮力 （四年下册第四单元） 班别 姓名 座号 成绩 完成下列操作 1、讲述仪器用品名称（20分） ①测力计（10分）②水槽（或烧杯）（5分） ③铁块（可用钩码）（5分） 2、测量铁块在空气中的重量（30分） ①用细绳把铁块捆住，挂在测力计的挂钩上（10分） ②用手指提着测力计顶端圆环（5分） ③读数时视线与测力计指针相平，将读数准确填入表格（15分） 3、测量铁块在水中的重量（30分） ①把与测力计连着的铁块放入盛水的水槽（或烧杯）中，铁块完全浸入水中，不能碰到水槽底（15分） ②读数时视线与测力计指针相平，将读数准确填入表格（15分） 4、比较铁块在空气和水中读数的大小，将数据准确填入表格（10分） 5、整理仪器：仪器用品能整齐放回原处（10分） 实验记录表 铁块在空气中的重量 铁块在水中的重量 铁块在水中受到的浮力 小学科学实验操作考核评分表 试题（三）：测量物体在水中受到的浮力 学校： 班级： 考